إضافة ING: لماذا تصبح Run كلمة Running وMake كلمة Making؟

run تصبح running، بينما make تصبح making. نهاية -ing ثابتة، لكن أصل الكلمة قد يحتاج إلى تغيير قبل إضافتها؛ افحص التهجئة بدل لصق النهاية دائمًا بالصورة الكاملة.

تعلمت بناء المضارع المستمر بالمساعد وصيغة النشاط. هذا الدرس يراجع كتابة الصيغة نفسها، ولا يعيد شرح جميع استعمالات الزمن. سنستخدم أفعالًا محددة ونبين سبب اختلافها، ثم نضع بعض الصور في جمل حتى تتصل الكتابة باستعمال مفهوم.

الإضافة المباشرة عندما لا تحتاج الكلمة تغييرًا

• work تصبح working — يعمل.
• read تصبح reading — يقرأ.
• play تصبح playing — يلعب.

تبقى حروف الأصل في هذه الأمثلة ثم نضيف النهاية. لا تجعل طول الكلمة سببًا لإدخال حرف إضافي من عندك، ولا تحذف الحرف الأخير لأنك رأيت الحذف في فعل آخر. لكل نمط قرينة في التهجئة، وليست جميع الأفعال نسخة من مثال واحد.

راجع الكلمة الأصلية قبل التغيير؛ تصحيح النهاية لا يصلح خطأ موجودًا في أصل الفعل. ثم قارن الصورتين حرفًا حرفًا: ما الذي بقي، وما الذي حذف أو تكرر؟ هذه المقارنة تكشف سبب اختلاف الكلمتين، بدل حفظ الصورة الأطول دون معرفة مصدرها.

في I am working. — أنا أعمل الآن، استعملنا الصورة المضافة بعد مساعد المتكلم. وكذلك I am reading. — أنا أقرأ الآن. أما They are playing. فتعني أنهم يلعبون الآن في السياق المعلّم.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

إذا أردت مراجعة بناء المضارع المستمر، فارجع إلى شرح «المضارع المستمر: كيف تصف ما يحدث الآن بالإنجليزية؟».

احذف الحرف الصامت في نمط الصنع والكتابة

make بمعنى يصنع أو يعدّ تصبح making، وwrite بمعنى يكتب تصبح writing. نحذف الحرف الأخير الصامت في هذين الفعلين قبل الإضافة، ولا نحذف الحرف الذي يسبقه أيضًا.

مثال الاستعمال I am making tea. — أنا أعد الشاي الآن. تعني tea «الشاي». وفي الكتابة نقول I am writing. — أنا أكتب الآن. لا يتغير المساعد لأن التغيير هنا في صورة فعل النشاط.

لكن see، بمعنى يرى، تصبح seeing دون حذف أحد الحرفين المتشابهين في آخرها. هذه مقارنة تهجئة، وليست إذنًا بتحويل كل معنى من معاني الرؤية إلى زمن مستمر. اختيار البناء يحتاج إلى السياق ومعنى الفعل أيضًا.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

ضاعف الحرف الأخير في النمط المناسب

في run، بمعنى يجري، نضاعف الحرف الأخير فنكتب running. ومثله sit، بمعنى يجلس، تصبح sitting. النمط القصير هنا حرف ساكن ثم حرف علة واحد بحركة قصيرة ثم ساكن، مع نبر المقطع المعني.

لا تضاعف آخر كل فعل قصير تلقائيًا. في فعل اللعب السابق لا نضاعف الحرف الأخير. فلا تنسخ قاعدة فعل الجري لمجرد أن فعل اللعب من ثلاثة أحرف؛ نوع الحروف ونهاية الكلمة جزء من المقارنة، وليس عدد الأحرف وحده.

وللتوسع في أسماء بعض الأنشطة، راجع درس «تحدث عن هواياتك بالإنجليزية: 20 كلمة وعبارة تفتح الحوار».

والجملتان I am running. — أنا أجري الآن، وSara is sitting. — سارة جالسة الآن، تظهران الصيغتين بعد المساعد. المضاعفة جزء من كتابة الكلمة، وليست علامة جمع أو تغييرًا تسببت فيه سارة بدل المتكلم.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

راجع النبر والنهاية الثنائية

open بمعنى يفتح تصبح opening دون مضاعفة؛ النبر في أولها. أما begin بمعنى يبدأ فتصبح beginning مع مضاعفة الحرف الأخير، لأن النبر على المقطع الأخير. لا يكفي عد الحروف الثلاثة الأخيرة دون الانتباه إلى النطق.

النبر هو بروز مقطع عند نطق الكلمة. قد تتشابه نهايتا فعلين في عدد الحروف وترتيبها، لكن موضع هذا البروز يختلف. لذلك يفيدك سماع نطق موثوق للكلمة الأصلية عند الشك، مع الرجوع إلى صورتها المكتوبة، دون تخمين النبر من طولها فقط.

وفي lie، بمعنى يستلقي في مثالنا، تصبح الصورة lying. نستبدل الحرفين الأخيرين بحرف الياء الإنجليزي قبل إضافة النهاية. احفظ الصورتين معًا، ولا تختزل التغيير إلى حذف الحرف الأخير فقط كما فعلت في فعل الصنع.

نقول أيضًا I am opening the book. — أنا أفتح الكتاب الآن. تغير شكل الفعل المعلّم بحسب قاعدته، ثم بقي ترتيب الجملة مألوفًا. فصل قرار التهجئة عن قرار اختيار المساعد يمنع أن تصلح أحدهما وتفسد الآخر.

وفي We are making tea. — نحن نعد الشاي الآن، انتقلنا إلى جماعة فتغير المساعد، وبقيت صيغة الصنع نفسها. لا تعالج مطابقة الفاعل بإعادة حرف حُذف من الكلمة أو حذف حرف ضوعف فيها؛ التهجئة ثابتة لهذه الصيغة مع هؤلاء الفاعلين.

ابدأ بالأصل الصحيح، وحدد هل تضيف مباشرة أو تحذف أو تضاعف أو تبدل النهاية. راجع قاموسًا عند الشك في النبر؛ لا نستنتجه من تهجئة الكلمة وحدها. وللاستزادة، يعرض مرجع الإضافة في EnglishClub الأنماط وأمثلة أخرى.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.