To أم ING بعد الفعل؟ لماذا نقول Want to go وEnjoy going؟

I want to go home. — أريد الذهاب إلى المنزل. لكننا نقول I enjoy going to the park. — أستمتع بالذهاب إلى الحديقة. في المثالين يوجد فعل أول، ثم نشاط يرتبط به. لا يكفي أن تعرف ترجمة الذهاب لتختار صورته؛ الفعل الأول يحدد البناء الذي نستعمله بعده في هذه النماذج.

سنثبت أربعة أفعال مع تكملتها: الرغبة، والحاجة، والاستمتاع، وإنهاء نشاط. ثم ننقل البناء إلى القراءة والدراسة ليتضح ما يبقى ثابتًا. لا نبحث عن قاعدة تجعل كل فعل في الإنجليزية يقبل صورة واحدة؛ توجد أفعال تقبل أكثر من بناء، وقد يتغير المعنى بتغيره.

بعد Want احتفظ بأداة المصدر والفعل الأساسي

تعني want «يريد»، وgo «يذهب»، وhome «المنزل» في مثال الافتتاح. نذكر رغبة المتكلم ثم النشاط المرغوب. أداة المصدر جزء من بناء الفعل الذي يلي الرغبة؛ لا تحذفها لأن الترجمة العربية تستطيع اختصار المعنى.

وتستطيع القول I want to read. — أريد أن أقرأ. تعني read «يقرأ». تغير النشاط من الذهاب إلى القراءة وبقي البناء نفسه. الفعل الثاني بصيغته الأساسية، وليس خبرًا مستقلًا يحتاج تكرار ضمير المتكلم قبله في هذا المثال.

الجملة تصف رغبة، ولا تثبت أن المتكلم ذهب أو بدأ القراءة. كما أن أداة المصدر هنا تكمل معنى ما يريده، فلا تفسر كل ظهور لها بأنه «لكي». وفي عبارة الذهاب إلى المنزل نحفظ تركيب الذهاب مع كلمة المنزل كما ورد، دون إضافة حرف آخر قبلها تلقائيًا.

احفظ الرغبة مع المصدر ونشاط الذهاب أو القراءة.

وإذا أردت بيان الغرض من نشاط تقوم به، لا النشاط الذي تريده، راجع شرح «To أم So that؟ كيف تشرح الهدف من فعل شيء؟».

عبّر عن حاجتك إلى فعل شيء

I need to study. — أحتاج إلى الدراسة. تعني need «يحتاج»، وstudy «يدرس». في هذا الخبر عن حاجة المتكلم إلى القيام بالنشاط، تأتي أداة المصدر ثم الفعل الأساسي، كما في بناء الرغبة الذي شرحناه.

ويمكن القول I need to read. — أحتاج إلى أن أقرأ. لا تحول الفعل الثاني إلى خبر جديد عن شخص آخر؛ ما زال المتكلم نفسه يحدد ما يحتاج إلى فعله. الرغبة والحاجة متقاربتان أحيانًا في الموقف، لكن معناهما ليس واحدًا، فلا تبدل الفعل الأول وتفترض أن رسالتك بقيت كما هي.

هذا شرح لبناء الخبر المعروض، لا حصر لكل استعمال لفعل الحاجة أو منع لتراكيب أخرى بمعانٍ مختلفة. تعلم الفعل مع المثال الذي يوضح مرادك، بدل نسخ حكم مختصر إلى كل جملة ترى فيها الكلمة نفسها.

حدد ما تحتاج إلى فعله في الخبر المعلّم.

بعد Enjoy احفظ صورة النشاط مع الفعل

تعني enjoy «يستمتع»، وpark «حديقة». في مثال الحديقة تأتي going بمعنى «الذهاب». هذه الصورة تتبع فعل الاستمتاع في البناء الذي نتعلمه؛ لا تضع بينها وبينه أداة المصدر المستخدمة بعد فعل الرغبة.

قارن I enjoy reading. — أستمتع بالقراءة. تعني reading «قراءة». النشاط هنا هو القراءة، وقد تصف الجملة ما تستمتع به عمومًا. لا تخبر بالضرورة أنك تقرأ الآن أثناء المحادثة، ولا تحتاج إلى إضافة فعل الربط لتصنع زمنًا مستمرًا.

لا تستنتج من الاستمتاع أن كل فعل يدل على تفضيل يتبع البناء نفسه دون بديل. نحفظ في هذا المقال اختيار هذا الفعل تحديدًا. وعند تعلم فعل جديد، تحقق من تكملته في مثال طبيعي بدل الاعتماد على تقارب ترجمته العربية مع فعل تعرفه.

اربط الاستمتاع بالنشاط دون تحويله إلى زمن جار الآن.

إنهاء النشاط يغير المعنى لا صورة التكملة

I finished reading. — أنهيت القراءة. تعني finished «أنهى»، وأصل الفعل finish «ينهي». الفعل الأول جاء هنا للماضي، بينما حافظت القراءة بعده على صورتها ذات النهاية التي رأيتها مع الاستمتاع.

ويمكنك القول I finished studying. — أنهيت الدراسة. تعني studying «دراسة». تغير النشاط ولم نضع أداة المصدر قبله. كون المتكلم قد أنهى النشاط مفهوم من فعل الإنهاء وبناء الماضي، لا من نهاية الفعل الثاني وحدها.

لاحظ الفرق بين الاستمتاع بالقراءة وإنهائها: الصيغة التالية متشابهة، لكن الفعل الأول يقدم علاقة مختلفة بالنشاط. لا تجعل تشابه النهاية دليلًا على أن الجملتين تصفان حدثًا جاريًا الآن أو أن كلتيهما تؤكد انتهاءه.

احفظ فعل الإنهاء الماضي وصورة النشاط التابعة له.

راجع الفعل الأول قبل تغيير التكملة

عند بناء جملة، حدد أولًا هل تخبر برغبة أم حاجة أم استمتاع أم إنهاء. استرجع الفعل وبناءه معًا، ثم ضع النشاط الذي تعلمته بالصورة المناسبة. لا يصلح إسقاط أداة المصدر أو إضافتها في كل مثال لمجرد أن الترجمة العربية تبدو مقبولة.

وافصل اختيار البناء عن تهجئة الكلمة. القراءة والدراسة والذهاب جاءت بصورها المعروضة، لكن كتابة هذه النهاية مع أفعال أخرى قد تحتاج تغيير حروف الأصل. حفظ مثال صحيح يفيدك في القرارين، ولا يغني نجاح أحدهما عن مراجعة الآخر.

ولمراجعة كتابة النهاية عندما تحتاج حروف الأصل إلى تغيير، راجع شرح «إضافة ING: لماذا تصبح Run كلمة Running وMake كلمة Making؟».

للاستزادة، يعرض شرح المجلس الثقافي البريطاني لتكملة الأفعال أمثلة وأفعالًا أخرى، ويبين مرجع كامبريدج لأبنية الفعل وجود أفعال تقبل الصيغتين. لا تحتاج إضافتها كلها إلى تدريب هذا المقال.