الإجابات القصيرة بالإنجليزية: متى تقول Yes, I do ومتى تقول Yes, I am؟

Do you work? — هل تعمل؟ تجيب بالإثبات Yes, I do.. لكن سؤال Are you ready? — هل أنت جاهز؟ جوابه Yes, I am.. الجواب القصير يختصر المعلومة المتكررة، ويحتفظ بالفعل أو المساعد الذي يوافق السؤال.

سنقارن العمل والجاهزية والقدرة، ثم نغير الشخص من المتكلم إلى سارة وإلى مجموعة. جميع الأسئلة مثبتة ومباشرة، والمعلومة اللازمة لنعم أو لا واضحة في المثال. لا ندرس هنا جواب سؤال منفي أو الردود التي تعبر عن احتمال بدل جواب حاسم.

عندما يسألك شخص عن نفسك

في صف العمل تؤكد أنك تعمل أو تنفي ذلك. وفي صف الجاهزية تؤكد أنك جاهز أو تنفي جاهزيتك. يتحول ضمير المخاطب في السؤال إلى ضمير المتكلم في جوابك؛ أنت تجيب عن نفسك، لا تكرر كلمة «أنت» وكأنك تخبر عن السائل.

لا تختَر فعل الجواب من الترجمة العربية التي قد تكتفي بنعم أو لا. حدد بناء السؤال الإنجليزي: مساعد العمل أو فعل الربط. وكلا السؤالين في المضارع، لكن ذلك لا يجعلهما يأخذان الفعل نفسه في الجواب القصير.

إذا أردت مراجعة Do وDoes في السؤال، فارجع إلى شرح «Do أم Does؟ كوّن سؤالًا عن العادات دون إضافة حرف زائد».

في هذين المثالين يوجَّه السؤال إلى شخص واحد ويجيب عن نفسه. إذا تغير المخاطب إلى جماعة، فلا تنسخ ضمير المتكلم المفرد آليًا إلى كل جواب؛ يتغير مرجع الضمير بحسب من يتحدث وعمن يتحدث. أبقِ هذا الفرق في ذهنك عندما تنتقل من تدريب مكتوب إلى حوار، ولا تعتبر الضمير جزءًا ثابتًا من معنى كلمة «نعم».

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

إذا كان السؤال عن سارة

• Does Sara work? — هل تعمل سارة؟
• Yes, she does. — نعم، هي تعمل.
• No, she doesn’t. — لا، هي لا تعمل.
• Is Sara ready? — هل سارة جاهزة؟
• Yes, she is. — نعم، هي جاهزة.
• No, she isn’t. — لا، هي ليست جاهزة.

نعود إلى الاسم بضمير الغائبة المناسب في أمثلتنا، ولا ننتقل إلى المتكلم لأننا نحن من ينطق الجواب. ثم نختار الفعل الموافق لعمل سارة أو حالتها. إذا كنت لا تعرف المعلومة، فلا تستخرج جوابًا مثبتًا أو منفيًا من القاعدة وحدها.

الاسم هو المرجع، أما الذي يحدد نوع الفعل المتكرر فهو بناء السؤال. لذلك قد تجيب عن الشخص نفسه مرة بمساعد النشاط ومرة بفعل الربط. لا تحفظ اسم سارة مرتبطًا بجواب واحد دائمًا، بل اربط كل جواب بالسؤال الذي يسبقه.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

عندما يكون المرجع مجموعة

Are Sara and Omar ready? — هل سارة وعمر جاهزان؟ الجواب Yes, they are. — نعم، هما جاهزان، أو No, they aren’t. — لا، هما غير جاهزين. عاد الاسمان بضمير الجمع، وبقي فعل الجمع الموافق له.

نستخدم النفي هنا عندما ننفي جاهزية المجموعة كما يعرضها السؤال. أما إن أردت توضيح أن أحدهما جاهز والآخر غير جاهز، فستحتاج إلى تفصيل إضافي؛ الجواب القصير وحده لا يخبر السامع أي الشخصين تقصد أو كيف تختلف حالتهما.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

إذا أردت مراجعة Am وIs وAre، فارجع إلى شرح «الفرق بين am وis وare: شرح مبسط للمبتدئين».

مع القدرة نحتفظ بصيغتها

Can you help? — هل تستطيع المساعدة؟ تقول Yes, I can. — نعم، أستطيع، أو No, I can’t. — لا، لا أستطيع. لا تبدل صيغة القدرة بمساعد العمل لمجرد أن السؤال يحتوي فعل المساعدة.

قد يكون السؤال طلب مساعدة في الموقف، لكن الجوابين المعروضين يصرحان بالقدرة أو عدمها. لا يستنتج الجواب المنفي أنك لا تحب مساعدة الشخص، ولا يثبت الجواب المثبت أنك فهمت كل تفاصيل المطلوب دون أن تسمعها.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.

اختصر النفي دون إفساد نهاية الجواب

الصيغة الكاملة No, I am not. صحيحة أيضًا في نفي الجاهزية. وفي الجواب المثبت القصير الذي ينتهي بالفعل، نكتب الفعل كاملًا كما في صف الجاهزية، ولا نختصر الضمير والفعل ثم نقف عندهما. هذا يخص نهاية الجواب المختصر، لا جملة كاملة تليها صفة أو معلومة جديدة.

وقد تكتفي المحادثة الطبيعية بنعم أو لا عندما يفهم السياق، لكننا نتعلم هنا جوابًا يحافظ على الشخص والفعل. هذا التدريب على البناء لا يجعل كل رد أقصر غير مهذب أو غير مفهوم.

راجع ثلاث خطوات: من الشخص المسؤول عنه؟ وما الفعل أو المساعد في السؤال؟ وهل المعلومة إثبات أم نفي؟ بعد ذلك ابنِ الجواب القصير. وللاستزادة، يعرض مرجع المجلس الثقافي البريطاني للردود القصيرة أمثلة إضافية وصيغًا أوسع خارج نطاقنا.

راجع الكلمات والعبارات التي شرحناها في هذا الجزء، ثم استخدمها لأداء المعنى نفسه.