Seninle وotobüsle: استعمل ile و-(y)lA

تقول إنك ستأتي مع صديق بالحافلة، فتحتاج إلى بيان الشخص المرافق ووسيلة التنقل في خبر واحد. قد تظهر لهما نهاية متشابهة، لكن المعنى يأتي من الاسم والفعل. نتعلم الصورة المنفصلة والمتصلة وبعض الضمائر، ثم نرى متى تكون العلاقة مصاحبة أو وسيلة أو عطفًا.

من ile المنفصلة إلى اللاحقة

otobüs ile وotobüsle كلاهما «بالحافلة». تبقى ile كلمة منفصلة، أو تختصر إلى -la/-le بعد صامت. ومع اسم ينتهي بحركة تدخل y، كما في araba ile → arabayla «بالسيارة».

في الصورة المتصلة نختار a بعد آخر حركة خلفية a, ı, o, u، وe بعد e, i, ö, ü في الأمثلة المنتظمة. أما الكلمة المنفصلة ile فلا نعيد كتابة حركتها لتتبع الاسم السابق.

مع من وبأي وسيلة؟

Otobüsle gidiyoruz. تعني «نذهب بالحافلة». وKalemle yazıyorum. «أكتب بالقلم». في الأول وسيلة تنقل، وفي الثاني الشيء الذي تستعمله للكتابة؛ لا تعني النهاية أن الحافلة أو القلم شخص مرافق.

Arkadaşımla gidiyorum. تعني «أذهب مع صديقي»، وAnnemle konuşuyorum. «أتحدث مع أمي». يأتي عنصر المصاحبة بعد الملكية في هذين المثالين؛ لا يسقط m الذي يبين أن الصديق أو الأم لي.

Kiminle gidiyorsun? تعني «مع من تذهب؟»، وNeyle gidiyorsun? «بماذا تذهب؟». يجيب الأول عن الشخص والثاني عن الوسيلة في موقف الرحلة، فلا ترد باسم الحافلة على سؤال من يرافقك.

صور الضمائر تحفظ مع العبارة

Seninle geliyorum. تعني «آتي معك»، وBenimle gel. «تعال معي». نستعمل في النموذج benimle وseninle، ولا نضيف -le إلى ضمير مفعول أو وجهة لنحصل على المعنى نفسه.

مع الجماعة Bizimle gelin. «تعالوا معنا»، وSizinle geliyorum. «آتي معكم»، وOnlarla çalışıyorum. «أعمل معهم». وإذا كانت إيجه مذكورة في الحديث Onunla konuşuyorum. تعني «أتحدث معها». في سياق رجل قد تعني «معه»؛ الضمير لا يحدد الجنس وحده.

يمكن أن تشير إلى قلم Bununla yazıyorum. «أكتب بهذا». اختر المرجع ثم الصورة الملائمة؛ لا تعمم تركيب seninle على جميع الضمائر ولا تحذف ما يميز الضمير في النموذج المعياري.

قد تكون ile عطفًا أيضًا

في Çay ile kahve burada. تقول «الشاي والقهوة هنا». نسقت ile اسمين، ويمكن في هذا المعنى Çay ve kahve burada.. ليست كل ile مترجمة بـ«مع» أو دالة على وسيلة؛ افحص العلاقة في الجملة.

وقارن Ben Ece’yle gidiyorum. «أذهب مع إيجه» بـEce ve ben gidiyoruz. «إيجه وأنا نذهب». الصورة الأولى تقدم المتكلم مع مرافق، والثانية تجمع الاسمين في الفاعل. المقصود قد يكون رحلة الشخصين نفسيهما، لكن بناء الخبر مختلف.

في تبادلنا الأصلي تسأل من يرافق المتكلم وكيف يأتي، فيجيب Seninle otobüsle geliyorum. «آتي معك بالحافلة». عرفنا الشخص والوسيلة معًا، ولم نعرف رقم خط أو موعد انطلاق من هاتين النهايتين وحدهما.