Beskjed وhenting: اكتب رسالة قصيرة عن طفل أو شخص تعتني به

تحتاج أحيانًا إلى إبلاغ جهة بأن طفلًا أو شخصًا ترافقه لن يحضر، أو أنك ستأتي لاصطحابه في وقت مختلف. الرسالة القصيرة تكفي إذا حددت من تتحدث عنه واليوم وما الذي تغير. تخدم الأمثلة من يحتاج هذا الدور، ولا تفترض أن كل متعلم والد؛ يمكنك استعمال صيغة المرافق عند انطباقها عليك.

حدد الشخص واليوم وما تريد إبلاغه

Barnet mitt er hjemme i dag. – طفلي في المنزل اليوم. تبلغ العبارة عن مكانه في هذا اليوم، ويمكنك جعل عدم الحضور صريحًا: Barnet mitt kommer ikke i dag. – طفلي لن يحضر اليوم. لا تحتاج رسالة التدريب إلى معلومات شخصية حقيقية أو سبب مفصل.

إذا كنت ترافق شخصًا بالغًا فقل Personen jeg følger, kommer ikke i dag. – الشخص الذي أرافقه لن يحضر اليوم. أما Jeg følger moren min til avtalen. – أرافق والدتي إلى الموعد، فتحدد من ترافقه والوجهة العامة. اختر العلاقة الحقيقية في استعمالك، ولا تتحدث عن شخص بوصفه طفلك إن لم يكن كذلك.

Hvem kan jeg gi beskjed til? – من يمكنني إبلاغه؟ يحدد جهة الإبلاغ. ويمكن أن تسأل Hvordan skal jeg melde fra? – كيف أبلغ؟ لأن معرفة الكلمات لا تحدد وحدها قناة التواصل المطلوبة لدى الروضة أو المدرسة أو المركز.

وقت الاصطحاب يختلف عن وقت الحضور

Jeg henter barnet mitt klokka to. – سأصطحب طفلي في الساعة الثانية. تستخدم hente حين تأتي لأخذه من مكانه. أما Vi kommer klokka ni. – سنحضر في التاسعة، فتذكر وقت الوصول؛ لا نستبدل أحد الوقتين بالآخر.

رسالة خيالية: Hei. Det gjelder Mina. Hun kommer i dag. Jeg henter henne klokka to, ikke klokka tre. Kan dere bekrefte at dere har fått beskjeden? – مرحبًا. الأمر يتعلق بمينا. ستحضر اليوم. سأصطحبها في الثانية، لا الثالثة. هل يمكنكم تأكيد تلقي الرسالة؟ الاسم والأوقات أمثلة مصطنعة، ولا تحمل الرسالة غيابًا عن اليوم كله.

إذا كان القادم شخصًا آخر يمكنك إبلاغ الجهة وسؤالها عما يلزم التحقق منه: En annen person skal hente henne. Hva må vi avtale på forhånd? – سيصطحبها شخص آخر. ما الذي يجب أن نتفق عليه مسبقًا؟ العبارة ليست إذنًا بالاصطحاب ولا تحدد من تسمح الجهة له؛ إنها سؤال لفهم ترتيباتها.

اسأل عن الغرض المطلوب وأغلق الرسالة بوضوح

إذا ورد طلب غرض ولم تفهمه فقل Hva skal barnet ha med? – ماذا يحضر الطفل معه؟ أو Kan dere forklare hva vi skal ta med? – هل يمكنكم شرح ما علينا إحضاره؟ للسؤال عن يوم محدد Gjelder dette i morgen? – هل يتعلق هذا بالغد؟ لا نفترض قائمة تجهيزات واحدة لكل نشاط.

في متابعة خيالية تقول الجهة Ta med en regnjakke i morgen. – أحضروا سترة مطر غدًا. ويمكنك التحقق Skal vi også ta med støvler? – هل نحضر أحذية مطر أيضًا؟ السؤال لا يثبت أنها مطلوبة؛ ينتظر جوابًا. وإذا كان غرض مفقودًا Vi finner ikke sekken. – لا نجد حقيبة الظهر، ثم Kan dere se om den ligger der? – هل يمكنكم النظر إن كانت موجودة هناك؟

رسالة فعالة تجمع المعلومة والسؤال الذي تحتاج جوابه فقط. إذا لم يصلك رد فقل Har dere fått meldingen min? – هل تلقيتم رسالتي؟ لا تجعل إرسال الرسالة مساويًا لتأكيد قراءتها أو الموافقة على تغيير ترتيبات الاصطحاب.