Begynder at وHolder op med at: البداية والاستمرار والتوقف

قد تقول إنك بدأت قراءة رسالة، أو إنك ما زلت تقرؤها، أو إنك توقفت عن قراءتها. يبقى النشاط واحدًا، ويتغير الجزء الذي يخبر بمرحلته؛ في الدنماركية تحتاج إلى حفظ الفعل وتتمته، خصوصًا med at مع الاستمرار والتوقف، بدل جمع أفعال متجاورة دون رابطها.

begynder at: الدخول في النشاط

في Jeg begynder at læse brevet. – أبدأ قراءة الرسالة، يحدد begynder البداية، وتحدد læse النشاط. الفعل الأول مصرف في الحاضر، والثاني مصدر بعد at.

يمكن أن تتعلق البداية بعمل أو تعلم: Hun begynder at lære dansk. – تبدأ تعلم الدنماركية. وفي حدث لا يقوم به شخص Det begynder at regne. – يبدأ المطر بالهطول. لا تحتاج هنا إلى فاعل بشري حتى تصف مرحلة الحدث.

إذا تغير الزمن إلى الماضي تقول Jeg begyndte at læse i går. – بدأت القراءة أمس. ظهر الماضي في begyndte وبقي المصدر læse؛ ليست البداية زمنًا جديدًا يغير شكل كل فعل بعدها.

fortsætter med at: إبقاء النشاط جاريًا

في Jeg fortsætter med at læse. – أواصل القراءة، يأتي الفعل fortsætter مع med at ثم المصدر. لا تجعل الصيغة مرادفًا للبداية؛ النشاط مستمر أو يُستأنف بحسب السياق.

تقول Han fortsætter med at søge arbejde. – يواصل البحث عن عمل، وVi fortsætter med at øve os. – نواصل التدرب. تبقى تتمة med at ثابتة في هذين المثالين.

في الماضي Vi fortsatte med at arbejde efter pausen. – واصلنا العمل بعد الاستراحة. يوضح efter pausen أن النشاط استُؤنف بعد توقف قصير، فلا تجعل الاستمرار يعني دائمًا غياب أي استراحة.

holder op med at: ترك الاستمرار في الفعل

في Jeg holder op med at læse. – أتوقف عن القراءة، يأتي التعبير holder op med at كاملًا قبل المصدر. لا تحذف med لتقصير الجملة إلى تركيب غير الذي تعلمته.

يمكن أن يكون التوقف خاصًا بوقت معين: Jeg holdt op med at arbejde klokken fem. – توقفت عن العمل في الخامسة. لا تقول الجملة وحدها إن المتكلم ترك وظيفته نهائيًا؛ قد تكون نهاية عمله في ذلك اليوم.

وفي Det holder op med at regne. – يتوقف المطر عن الهطول، يصف التركيب نهاية حدث جارٍ. أما Hun holder op med at lede efter filen. – تتوقف عن البحث عن الملف، فتحدد نشاطًا تتوقف عنه هي، دون أن تعني بالضرورة أنها وجدته.

اختر المرحلة واحفظ المصدر

يمكن بناء حديث قصير عن العمل: Vi begynder at arbejde klokken ni. Efter pausen fortsætter vi med at arbejde. Vi holder op med at arbejde klokken fem. – نبدأ العمل في التاسعة. بعد الاستراحة نواصل العمل. نتوقف عن العمل في الخامسة.

للسؤال عن البداية قل Hvornår begynder du at arbejde? – متى تبدأ العمل؟ وعن رغبة في الاستمرار Vil du fortsætte med at læse? – هل تريد مواصلة القراءة؟ وعن التوقف Er du holdt op med at lede? – هل توقفت عن البحث؟ حافظ على مصدر النشاط وتتمة فعل المرحلة في كل سؤال.