At وOm وSom: هل تكمل قولًا أم تنقل سؤالًا أم تصف اسمًا؟

قد تقول إن سارة ستأتي، أو تسأل هل ستأتي، أو تصف سارة بأنها الشخص الذي تعرفه. تتشابه أجزاء الجمل، لكنك تؤدي ثلاث وظائف مختلفة. لا تختار الرابط لأن الكلمة السابقة اسم أو فعل فقط؛ اقرأ ما تريد إضافته: مضمون قول، أم سؤال، أم وصف اسم.

at: أنقل مضمون الكلام

Sara siger, at mødet begynder klokken ti. – تقول سارة إن الاجتماع يبدأ الساعة العاشرة. التابعة مع at تحمل مضمون قولها. لا يقدم المتكلم احتمالين ليطلب جوابًا بينهما.

يمكن نقل مضمون منفي Hun siger, at hun ikke kommer. – تقول إنها لن تأتي. النفي داخل التابعة، بعد الفاعل وقبل الفعل المتصرف في هذا البناء المعياري.

Jeg ved, at butikken er åben. – أعرف أن المتجر مفتوح. هنا تقدم المعلومة بوصفها معلومة تعرفها. أما مجرد نقل قول شخص فلا يجعل كل قول صادقًا بالضرورة؛ الوظيفة النحوية نقل مضمونه.

قد يحذف at بعد أفعال قول في تراكيب تعرفها، لكننا نظهر الرابط هنا لنقارن وظيفته. لا تخلط at التي تفتح جملة بفاعل وفعل مع at قبل مصدر مثل at læse.

Sara siger, at mødet begynder klokken ti. تقول سارة إن الاجتماع يبدأ الساعة العاشرة.
Hun siger, at hun ikke kommer. تقول إنها لن تأتي.
Jeg ved, at butikken er åben. أعرف أن المتجر مفتوح.
Jeg tror, at bussen stopper her. أظن أن الحافلة تقف هنا.
Han fortæller, at han bor her. يخبر بأنه يسكن هنا.
at mødet begynder klokken ti أن الاجتماع يبدأ الساعة العاشرة
at hun ikke kommer أنها لن تأتي
at vide noget أن يعرف المرء شيئًا
at fortælle noget أن يخبر المرء بشيء

om: أترك الجواب مطلوبًا

Jeg spørger, om mødet begynder klokken ti. – أسأل إن كان الاجتماع يبدأ الساعة العاشرة. أريد معرفة هل هذا صحيح أم لا، لذلك أستعمل om للسؤال المضمن.

قارن Jeg ved, at butikken er åben. – أعرف أن المتجر مفتوح، بـJeg vil vide, om butikken er åben. – أريد أن أعرف إن كان المتجر مفتوحًا. تشابه الكلمات لا يلغي الفرق بين معرفة المعلومة وطلب جواب عنها.

Jeg ved ikke, om Sara kommer. – لا أعرف إن كانت سارة ستأتي. لا يعني هذا أنك تعرف أنها لن تأتي؛ النفي يخص المعرفة. وفي Kan du sige, om hun kommer? – هل يمكنك أن تخبرني إن كانت ستأتي؟ يبقى الفاعل قبل الفعل داخل التابعة.

يمكن أن تسمع Jeg spørger, om … للسؤال هل شيء ما صحيح، وJeg siger, at … لعرض المضمون. لكن لا تحول المقارنة إلى قائمة أفعال جامدة؛ بعض الأفعال تقبل أكثر من تتمة مع اختلاف المقصود.

Jeg spørger, om mødet begynder klokken ti. أسأل إن كان الاجتماع يبدأ الساعة العاشرة.
Jeg vil vide, om butikken er åben. أريد أن أعرف إن كان المتجر مفتوحًا.
Jeg ved ikke, om Sara kommer. لا أعرف إن كانت سارة ستأتي.
Kan du sige, om hun kommer? هل يمكنك أن تخبرني إن كانت ستأتي؟
Jeg undersøger, om bogen er ledig. أتحقق مما إذا كان الكتاب متاحًا.
om mødet begynder klokken ti إن كان الاجتماع يبدأ الساعة العاشرة
om hun kommer إن كانت ستأتي
om bogen er ledig إن كان الكتاب متاحًا
at undersøge noget أن يتحقق المرء من شيء

som: أصف اسمًا

Det er den bog, som jeg læser. – هذا هو الكتاب الذي أقرؤه. التابعة لا تنقل قولًا ولا تسأل هل قراءتي صحيحة؛ تصف أي كتاب أقصد. فاعل القراءة هو jeg، والكتاب هو المقروء.

ومع شخص Den nabo, som jeg kender, bor her. – الجار الذي أعرفه يسكن هنا. استعملنا وصفًا مفعوليًا برابط ظاهر حتى تكون المقارنة بين الوظائف واضحة. يمكن حذف som في هذا النمط، ولا يتغير الوصف إلى سؤال.

الوظيفة	الصيغة	السؤال الذي يوضح الغرض
مضمون قول	Hun siger, at bogen er god.	ماذا تقول؟
سؤال نعم أو لا	Hun spørger, om bogen er god.	هل الكتاب جيد؟
وصف اسم	bogen, som jeg læser	أي كتاب؟

إذا كان الموصوف فاعلًا في جملة وصل بسيطة، فقد يصح der أو som وفق ما تعلمته. أما في som jeg læser فالفاعل jeg ظاهر والكتاب هو المقروء. افحص وظيفة التتمة في سياقها، لا شكل الرابط منفصلًا عما يريد المتكلم قوله.

Det er den bog, som jeg læser. هذا هو الكتاب الذي أقرؤه.
Den nabo, som jeg kender, bor her. الجار الذي أعرفه يسكن هنا.
Hun siger, at bogen er god. تقول إن الكتاب جيد.
Hun spørger, om bogen er god. تسأل إن كان الكتاب جيدًا.
bogen, som jeg læser الكتاب الذي أقرؤه
den nabo, som jeg kender الجار الذي أعرفه
den besked, som du sendte الرسالة التي أرسلتها
at læse en bog أن يقرأ المرء كتابًا
at sende en besked أن يرسل المرء رسالة