Ligge وLægge، Sidde وSætte: هل الشيء موجود أم تضعه أنت؟

الكتاب على الطاولة، ثم تأخذه وتضعه في الحقيبة: تغير ما تخبر به، من وصف موضع الكتاب إلى فعل تقوم به أنت. في الدنماركية لا يكفي تبديل الاسم؛ نختار فعلًا يلائم من يقوم بالفعل وما يتأثر به. سنقارن ligger وlægger، ثم نستخدم sidder وsætter في مواقف واضحة.

من الموجود، ومن يضع؟

Telefonen ligger på bordet. – الهاتف موضوع على الطاولة. الهاتف هو الفاعل، ولا يوجد مفعول به في هذه الجملة. قارن Jeg lægger telefonen på bordet. – أضع الهاتف على الطاولة؛ jeg الفاعل وtelefonen المفعول به.

På bordet تعطي مكانًا وليست مفعولًا به. ابحث عمن يضع الشيء وعن الشيء الموضوع قبل الاختيار بين الفعلين؛ لا تجعل كل كلمة تأتي بعد الفعل مفعولًا.

استعمل المقارنة مع أشياء نافعة

Nøglerne ligger i skålen. – المفاتيح موجودة في الوعاء. Jeg lægger nøglerne i skålen. – أضع المفاتيح في الوعاء. وTøjet ligger på sengen. – الملابس موضوعة على السرير؛ Jeg lægger tøjet i tasken. – أضع الملابس في الحقيبة.

تسمع أيضًا Hvor ligger telefonen? – أين الهاتف؟ فتجيب Den ligger på bordet. – هو على الطاولة. وعند السؤال عن فعل الوضع Hvor lægger du telefonen? – أين تضع الهاتف؟ فتقول Jeg lægger den i tasken. – أضعه في الحقيبة.

Jeg lægger mig på sofaen. – أستلقي على الأريكة. هنا mig تعود إلى المتكلم نفسه، ولهذا لا نستنتج أن فعل الوضع يشترط شيئًا منفصلًا عنك. بعد الاستلقاء Jeg ligger på sofaen. – أنا مستلقٍ على الأريكة.

Sidde وsætte: جلوس أو وضع في موضع

Sara sidder på stolen. – سارة جالسة على الكرسي، تصف وضعها. أما Sara sætter sig på stolen. – تجلس سارة على الكرسي، فتصف انتقالها إلى الجلوس. Sig تعود هنا إلى سارة؛ نتعلم العبارة دون استعراض باب الضمائر الانعكاسية كاملًا.

Jeg sætter barnet på stolen. – أُجلس الطفل على الكرسي. المتكلم يقوم بالفعل والطفل مفعوله. ولغرض Jeg sætter koppen på bordet. – أضع الكوب على الطاولة، ثم Koppen står på bordet. – الكوب قائم على الطاولة.

نتيجة sætter ليست sidder دائمًا؛ الكوب يوضع قائمًا في المثال. احفظ استعمال sætte مع الغرض ووضعه المقصود، ولا تحوّل الأزواج إلى استبدال آلي بين كلمتين.

افهم المصدر والمضارع، ثم حدّد الأدوار

مع kan يأتي المصدر: Kan du lægge nøglerne her? – هل يمكنك وضع المفاتيح هنا؟ ومع الأمر Læg telefonen her. – ضع الهاتف هنا، أو Sæt koppen der. – ضع الكوب هناك. تظل العلاقة بين الفاعل والمفعول هي ما نفهمه، حتى حين لا يذكر ضمير المخاطب في الأمر.

في Jeg lægger telefonen på bordet. اسأل «من يضع؟» و«ماذا يضع؟». وفي Telefonen ligger på bordet. الهاتف نفسه هو الذي نصف موضعه. لا تعتمد على فكرة الحركة وحدها؛ تركيب الجملة ومعناها هما أساس الاختيار.