Bogen jeg læser: متى يمكن حذف Som؟

في وصف «الكتاب الذي أقرؤه» قد ترى bogen, som jeg læser أو bogen, jeg læser. اختفاء الكلمة لا يعني اختفاء دور الكتاب في المعنى؛ الفاعل ما زال ظاهرًا في jeg. سنختبر هذا البناء في أوصاف تحدد المقصود، ثم نميز ما لا يصح حذفه بالطريقة نفسها.

المفعول مفهوم والفاعل باقٍ

Det er den bog, som jeg læser. – هذا هو الكتاب الذي أقرؤه. ويمكن أيضًا Det er den bog, jeg læser. بالمعنى نفسه. الفاعل jeg موجود، والكتاب هو المقروء، لذلك يمكن حذف som في هذا الوصف المحدد.

ومع شخص: Den nabo, jeg kender, bor her. – الجار الذي أعرفه يسكن هنا. أصلها مع som صحيح أيضًا؛ لا يتوقف الحذف على كون الموصوف كتابًا أو إنسانًا.

أعد الخبر الأساسي لتتحقق: Jeg læser den bog. – أقرأ ذلك الكتاب. عند تحويله إلى وصف نقول den bog, jeg læser، ولا نضيف ضمير مفعول آخر بعد الفعل يقوم مقام الكتاب.

الحذف شائع في الحديث والكتابة غير المتكلفة، وإبقاء som صحيح في هذه الأمثلة. ليس الهدف حذفها كلما استطعت، بل معرفة أن الصيغتين تعبران عن الوصف نفسه دون أن تنقص الثانية فاعلًا.

Det er den bog, som jeg læser. هذا هو الكتاب الذي أقرؤه.
Det er den bog, jeg læser. هذا هو الكتاب الذي أقرؤه.
Den nabo, jeg kender, bor her. الجار الذي أعرفه يسكن هنا.
den bog, jeg læser الكتاب الذي أقرؤه
den bus, jeg tager الحافلة التي أركبها
det sted, vi besøger المكان الذي نزوره
den besked, du sendte الرسالة التي أرسلتها
Jeg læser den bog. أقرأ ذلك الكتاب.
Jeg kender den nabo. أعرف ذلك الجار.

يبقى حرف الجر في آخر الوصف

Det er den bog, som vi taler om. – هذا هو الكتاب الذي نتحدث عنه. ويمكن Det er den bog, vi taler om. يبقى om لأنه جزء من معنى tale om – يتحدث عن، والحذف يخص som فقط.

Den stol, jeg sad på, er ledig nu. – الكرسي الذي كنت أجلس عليه شاغر الآن. بقي på في آخر التابعة بعد حذف الرابط. أصل العلاقة Jeg sad på den stol. – كنت أجلس على ذلك الكرسي؛ وحين نصف الكرسي لا نعيد اسمه بعد حرف الجر.

في وصف شخص: Det er den kollega, jeg arbejder sammen med. – هذا هو الزميل الذي أعمل معه. ينتهي الوصف بـmed، ولا نسقطه مع som لأن علاقة العمل مع الشخص ستضيع.

قد يظهر حرف الجر قبل الرابط في تركيب آخر، لكن أمثلتنا تبقيه في آخر التابعة. تعلم حذف som من هذا النمط كما هو، ولا تنقل حرف الجر أو تحذفه لمجرد تقصير الجملة.

Det er den bog, som vi taler om. هذا هو الكتاب الذي نتحدث عنه.
Det er den bog, vi taler om. هذا هو الكتاب الذي نتحدث عنه.
Den stol, jeg sad på, er ledig nu. الكرسي الذي كنت أجلس عليه شاغر الآن.
Det er den kollega, jeg arbejder sammen med. هذا هو الزميل الذي أعمل معه.
det emne, vi taler om الموضوع الذي نتحدث عنه
den stol, jeg sidder på الكرسي الذي أجلس عليه
den kollega, jeg arbejder sammen med الزميل الذي أعمل معه
at tale om noget أن يتحدث المرء عن شيء
at arbejde sammen med nogen أن يعمل المرء مع شخص

لا تحذف ما يشغل دور الفاعل

Den bus, der stopper her, går til stationen. – الحافلة التي تقف هنا تذهب إلى المحطة. الحافلة هي التي تقف، فلا نحذف der ونترك den bus, stopper her في هذا النمط. يمكن استعمال som مكان der، لكن يجب أن يبقى ما يمثل الفاعل.

قارن den nabo, der hjælper mig – الجار الذي يساعدني، بـden nabo, jeg hjælper – الجار الذي أساعده. في الأولى الجار فاعل، وفي الثانية jeg هو الفاعل. حذف الرابط جائز في الثانية دون أن نفقد الفاعل.

ونركز على وصف يحدد الاسم، مثل «أي كتاب؟ الكتاب الذي أقرؤه». أما التعليق الاعتراضي على اسم معلوم فله قيود مختلفة: Sara, som jeg kender godt, kommer i morgen. – سارة، التي أعرفها جيدًا، ستأتي غدًا. لا نعمم عليه حذف som المفعولية الذي تعلمناه هنا.

الفاصلة وحدها لا تختار لك القاعدة؛ أمثلة الوصف المحدد في الدرس تضع فواصل أيضًا. افحص الوظيفة: هل تحدد أي اسم تقصد؟ وهل الفاعل ظاهر بعد الرابط؟ وهل حرف الجر اللازم ما زال في مكانه؟

Den bus, der stopper her, går til stationen. الحافلة التي تقف هنا تذهب إلى المحطة.
den nabo, der hjælper mig الجار الذي يساعدني
den nabo, jeg hjælper الجار الذي أساعده
Sara, som jeg kender godt, kommer i morgen. سارة، التي أعرفها جيدًا، ستأتي غدًا.
den person, som kommer nu الشخص الذي يأتي الآن
den person, jeg venter på الشخص الذي أنتظره
at vente på nogen أن ينتظر المرء شخصًا
at kende nogen godt أن يعرف المرء شخصًا جيدًا
at gå til stationen أن يذهب المرء إلى المحطة