ترتيب الجملة الدنماركية: أين تضع الفاعل والفعل وبقية الكلام؟

ترتيب الجملة الدنماركية: أين تضع الفاعل والفعل وبقية الكلام؟

تريد أن تخبر زميلك بأنك تعمل اليوم، ثم تبدأ كلامك في مرة أخرى بذكر اليوم نفسه. الكلمات الدنماركية تكاد تبقى كما هي، لكن مكان الفاعل يتغير. وإذا سألت زميلك هل يعمل اليوم، تغيرت البداية مرة أخرى. فهم هذه الحركة يساعدك على بناء خبر وسؤال واضحين، ثم إضافة المكان أو الوقت أو النفي دون أن تفقد الجملة ترتيبها.

ابدأ بمن يفعل، ثم ضع الفعل

Jeg arbejder. – أعمل. تشير jeg إلى المتكلم، وهي الفاعل؛ وتخبر arbejder بما يفعله. لتحديد مكان العمل تقول Jeg arbejder hjemme. – أعمل في البيت. وتستطيع إضافة الزمن: Jeg arbejder hjemme i dag. – أعمل في البيت اليوم.

في الخبر الذي يبدأ بالفاعل يأتي بعده الفعل المصرّف، ثم ما يكمل المعنى. الفاعل ليس بالضرورة كلمة واحدة: Min ven arbejder hjemme. – صديقي يعمل في البيت. هنا min ven معًا هي الفاعل. ولا يتغير arbejder لمجرد تغيير الضمير: Jeg arbejder. – أعمل، وDu arbejder. – تعمل، وVi arbejder. – نعمل؛ العربية هي التي تختار صيغة الشخص في المقابل.

الأشخاص والعمل والسكن والمكان، مع أخبار يومية تبدأ بالفاعل. (1–25)

المفردات 25
  • Jeg أنا
  • Du أنت
  • han هو
  • hun هي
  • Vi نحن
  • de هم / هن
  • arbejder يعمل
  • bor يسكن
  • kommer يأتي
  • ven صديق
  • veninde صديقة
  • kollega زميل / زميلة
  • nabo جار / جارة
  • lærer معلم / معلمة
  • elev طالب / طالبة
  • familie أسرة
  • børn أطفال
  • min ven صديقي
  • min veninde صديقتي
  • min kollega زميلي / زميلتي
  • arbejde عمل
  • kontor مكتب
  • kontoret المكتب
  • hjemme في البيت
  • her هنا

الأشخاص والعمل والسكن والمكان، مع أخبار يومية تبدأ بالفاعل. (26–50)

المفردات 25
  • der هناك
  • hjem إلى البيت
  • Danmark الدنمارك
  • Aarhus آرهوس
  • København كوبنهاغن
  • Odense أودنسه
  • i في
  • på في / على
  • til إلى
  • med مع
  • og و
  • Jeg arbejder. أعمل.
  • Du arbejder. تعمل.
  • Vi arbejder. نعمل.
  • Jeg arbejder hjemme. أعمل في البيت.
  • Min ven arbejder hjemme. صديقي يعمل في البيت.
  • Hun arbejder her. هي تعمل هنا.
  • Vi arbejder på kontoret. نعمل في المكتب.
  • Han er på arbejde. هو في العمل.
  • Jeg er hjemme. أنا في البيت.
  • Vi er her. نحن هنا.
  • Jeg bor i Aarhus. أسكن في آرهوس.
  • Hun bor i København. هي تسكن في كوبنهاغن.
  • Vi bor i Danmark. نسكن في الدنمارك.
  • Min ven kommer. صديقي يأتي.

الأشخاص والعمل والسكن والمكان، مع أخبار يومية تبدأ بالفاعل. (51–54)

المفردات 4
  • på arbejde في العمل
  • på kontoret في المكتب
  • i Aarhus في آرهوس
  • i Danmark في الدنمارك

إذا قدمت الزمن، يأتي الفاعل بعد الفعل

قارن بين Jeg arbejder i dag. – أعمل اليوم، وI dag arbejder jeg. – اليوم أعمل. حين بدأت باليوم انتقل الفاعل إلى ما بعد الفعل. بقي arbejder في الموضع الثاني من حيث مكوّنات الجملة.

تقديم الفاعل أو الزمن مع ثبات موضع الفعل
المكوّن الأول الفعل ما يأتي بعده المعنى
Jeg arbejder i dag أعمل اليوم.
I dag arbejder jeg اليوم أعمل.

الموضع الثاني لا يعني الكلمة الثانية. I dag كلمتان، لكنهما مكوّن زمني واحد، وmin ven كلمتان تكونان فاعلًا واحدًا. ينطبق ذلك أيضًا على I morgen tidlig arbejder jeg. – غدًا صباحًا أعمل. سبقت الفعل ثلاث كلمات تؤدي معًا وظيفة الزمن؛ لا تحذف منها كلمة حتى يصبح الفعل ثاني كلمة.

لا تقل في خبر مستقل عادي I dag jeg arbejder؛ الصواب I dag arbejder jeg. قدمت الزمن، لذلك يأتي الفعل قبل الفاعل. ويمكن أن تبدأ بزمن آخر: Efter arbejde læser jeg en bog. – بعد العمل أقرأ كتابًا. وإذا بدأت بالفاعل، تقول Jeg læser en bog efter arbejde. – أقرأ كتابًا بعد العمل.

اليوم والغد وأوقات اليوم والأسبوع وما قبل العمل وبعده، مع تقديم الزمن أو تأخيره. (1–25)

المفردات 25
  • dag يوم
  • morgen صباح
  • morgenen الصباح
  • aften مساء
  • aftenen المساء
  • uge أسبوع
  • weekend عطلة نهاية الأسبوع
  • weekenden عطلة نهاية الأسبوع
  • hver كل
  • mandag الاثنين
  • tirsdag الثلاثاء
  • onsdag الأربعاء
  • torsdag الخميس
  • fredag الجمعة
  • lørdag السبت
  • søndag الأحد
  • nu الآن
  • senere لاحقًا
  • tidlig مبكر / مبكرًا
  • tidligt مبكرًا
  • sent متأخرًا
  • snart قريبًا
  • Efter بعد
  • før قبل
  • om في

اليوم والغد وأوقات اليوم والأسبوع وما قبل العمل وبعده، مع تقديم الزمن أو تأخيره. (26–50)

المفردات 25
  • i dag اليوم
  • i morgen غدًا
  • i morgen tidlig غدًا صباحًا
  • i aften هذا المساء
  • om morgenen في الصباح
  • om aftenen في المساء
  • efter arbejde بعد العمل
  • før arbejde قبل العمل
  • efter skole بعد المدرسة
  • på mandag يوم الاثنين المقبل
  • hver dag كل يوم
  • hver uge كل أسبوع
  • i weekenden في عطلة نهاية الأسبوع
  • en dag يوم
  • en morgen صباح
  • en aften مساء
  • Jeg arbejder i dag. أعمل اليوم.
  • Jeg arbejder hjemme i dag. أعمل في البيت اليوم.
  • I dag arbejder jeg. اليوم أعمل.
  • I morgen arbejder jeg hjemme. غدًا أعمل في البيت.
  • I morgen tidlig arbejder jeg. غدًا صباحًا أعمل.
  • I aften læser jeg. هذا المساء أقرأ.
  • Om morgenen drikker jeg te. في الصباح أشرب الشاي.
  • Efter arbejde læser jeg en bog. بعد العمل أقرأ كتابًا.
  • Jeg læser en bog efter arbejde. أقرأ كتابًا بعد العمل.

اليوم والغد وأوقات اليوم والأسبوع وما قبل العمل وبعده، مع تقديم الزمن أو تأخيره. (51–54)

المفردات 4
  • På mandag arbejder vi hjemme. يوم الاثنين المقبل نعمل في البيت.
  • Vi arbejder hver dag. نعمل كل يوم.
  • Nu kommer min ven. الآن يأتي صديقي.
  • Jeg kommer senere. آتي لاحقًا.

أضف ما تقرأه وأين تقرؤه

Vi læser dansk på biblioteket. – ندرس الدنماركية في المكتبة. الفاعل vi، والفعل læser، وتحدد بقية الجملة ما ندرسه ومكان الدراسة. وإذا أردت البدء بالغد، تقول I morgen læser vi dansk på biblioteket. – غدًا ندرس الدنماركية في المكتبة. لا تضع الفاعل بين الزمن والفعل.

القراءة والتعلم والكتابة واللغة وما تقرؤه ومكانه. (1–25)

المفردات 25
  • læser يقرأ / يدرس
  • skriver يكتب
  • taler يتحدث
  • forstår يفهم
  • dansk الدنماركية
  • arabisk العربية
  • engelsk الإنجليزية
  • sprog لغة
  • bog كتاب
  • bogen الكتاب
  • avis صحيفة
  • avisen الصحيفة
  • brev رسالة
  • besked رسالة قصيرة
  • tekst نص
  • teksten النص
  • ord كلمة / كلمات
  • sætning جملة
  • ordstilling ترتيب الكلمات
  • bibliotek مكتبة
  • biblioteket المكتبة
  • skole مدرسة
  • skolen المدرسة
  • kursus دورة
  • lektier واجبات مدرسية

القراءة والتعلم والكتابة واللغة وما تقرؤه ومكانه. (26–43)

المفردات 18
  • en bog كتاب
  • et brev رسالة
  • en besked رسالة قصيرة
  • på biblioteket في المكتبة
  • i skole في المدرسة
  • Vi læser dansk på biblioteket. ندرس الدنماركية في المكتبة.
  • I morgen læser vi dansk på biblioteket. غدًا ندرس الدنماركية في المكتبة.
  • Jeg læser en bog. أقرأ كتابًا.
  • Hun læser avisen. هي تقرأ الصحيفة.
  • Vi læser teksten. نقرأ النص.
  • Jeg skriver et brev. أكتب رسالة.
  • Hun skriver en besked. هي تكتب رسالة قصيرة.
  • Vi taler dansk. نتحدث الدنماركية.
  • Jeg taler arabisk. أتحدث العربية.
  • Jeg forstår dansk. أفهم الدنماركية.
  • Min ven læser hjemme. صديقي يقرأ في البيت.
  • Efter skole læser vi. بعد المدرسة نقرأ.
  • Jeg læser med min ven. أقرأ مع صديقي.

تساعدك الكلمات التي تضيفها على تقديم معلومة مفيدة: Hun køber brød i butikken. – هي تشتري خبزًا في المتجر، وVi drikker te efter arbejde. – نشرب الشاي بعد العمل. ليست كل كلمة بعد الفعل مفعولًا به؛ ففي خبر العمل تحدد hjemme المكان، بينما تسمي en bog الشيء المقروء في خبر القراءة.

الطعام والشراب والشراء والتنقل في أخبار تبين ما يفعله الشخص وأين أو متى. (1–25)

المفردات 25
  • køber يشتري
  • drikker يشرب
  • spiser يأكل
  • går يذهب / يمشي
  • tager يأخذ / يستقل
  • brød خبز
  • mælk حليب
  • vand ماء
  • te شاي
  • kaffe قهوة
  • mad طعام
  • frugt فاكهة
  • æble تفاحة
  • ris أرز
  • grøntsager خضراوات
  • morgenmad فطور
  • frokost غداء
  • aftensmad عشاء
  • butik متجر
  • butikken المتجر
  • bussen الحافلة
  • toget القطار
  • stationen المحطة
  • byen المدينة
  • kop كوب / فنجان

الطعام والشراب والشراء والتنقل في أخبار تبين ما يفعله الشخص وأين أو متى. (26–43)

المفردات 18
  • glas كوب / كأس
  • en kop te كوب شاي
  • et glas vand كوب ماء
  • i butikken في المتجر
  • til arbejde إلى العمل
  • til skole إلى المدرسة
  • Hun køber brød i butikken. هي تشتري خبزًا في المتجر.
  • Vi drikker te efter arbejde. نشرب الشاي بعد العمل.
  • Jeg køber mælk. أشتري حليبًا.
  • I dag køber vi frugt. اليوم نشتري فاكهة.
  • Hun drikker vand. هي تشرب ماء.
  • Vi spiser morgenmad. نتناول الفطور.
  • I morgen køber jeg brød. غدًا أشتري خبزًا.
  • Jeg tager bussen. أستقل الحافلة.
  • Vi tager toget. نستقل القطار.
  • Jeg går hjem. أذهب إلى البيت.
  • Efter arbejde går jeg hjem. بعد العمل أذهب إلى البيت.
  • Vi går til skole. نذهب إلى المدرسة.

للسؤال بنعم أو لا: قدم الفعل

النموذج الأساسي للسؤال المباشر بنعم أو لا يبدأ بالفعل ثم الفاعل: Arbejder du i dag? – هل تعمل اليوم؟ قارن هذا السؤال بالخبر Du arbejder i dag. – تعمل اليوم. لم نضف كلمة دنماركية تقابل «هل»؛ قدمنا الفعل. ومثله Bor du i Aarhus? – هل تسكن في آرهوس؟

Arbejder du i dag?

هل تعمل اليوم؟

Ja, jeg arbejder hjemme.

نعم، أعمل في البيت.

عاد الجواب إلى ترتيب الخبر: الفاعل ثم الفعل. وja تعني نعم، وnej تعني لا. أما ikke فتدخل داخل الجملة لنفي الخبر.

أسئلة مباشرة وأجوبة ونفي العمل والحال والفهم والتفرغ والحاجة. (1–25)

المفردات 25
  • Ja نعم
  • nej لا
  • ikke لا / ليس
  • ledig متفرغ
  • klar جاهز
  • træt متعب
  • tid وقت
  • hjælp مساعدة
  • for إلى
  • Du arbejder i dag. تعمل اليوم.
  • Arbejder du i dag? هل تعمل اليوم؟
  • Bor du i Aarhus? هل تسكن في آرهوس؟
  • Læser du dansk? هل تدرس الدنماركية؟
  • Drikker du te? هل تشرب الشاي؟
  • Kommer du i morgen? هل تأتي غدًا؟
  • Er du hjemme? هل أنت في البيت؟
  • Er du klar? هل أنت جاهز؟
  • Er din ven hjemme? هل صديقك في البيت؟
  • din ven صديقك
  • Ja, jeg arbejder hjemme. نعم، أعمل في البيت.
  • Nej, jeg arbejder ikke i dag. لا، لا أعمل اليوم.
  • Ja. نعم.
  • Nej. لا.
  • Jeg arbejder ikke i dag. لا أعمل اليوم.
  • I dag arbejder jeg ikke. اليوم لا أعمل.

أسئلة مباشرة وأجوبة ونفي العمل والحال والفهم والتفرغ والحاجة. (26–39)

المفردات 14
  • Jeg er ikke hjemme. لست في البيت.
  • Min ven arbejder ikke hjemme. صديقي لا يعمل في البيت.
  • Vi læser ikke avisen. لا نقرأ الصحيفة.
  • Jeg drikker ikke kaffe. لا أشرب القهوة.
  • I dag køber jeg ikke mælk. اليوم لا أشتري حليبًا.
  • Jeg forstår ikke. لا أفهم.
  • Jeg taler ikke dansk. لا أتحدث الدنماركية.
  • Jeg er klar. أنا جاهز / جاهزة.
  • Jeg er træt. أنا متعب / متعبة.
  • Jeg er ledig i morgen. أنا متفرغ / متفرغة غدًا.
  • Jeg har tid. لدي وقت.
  • Jeg har ikke tid. ليس لدي وقت.
  • Jeg har travlt. أنا مشغول / مشغولة.
  • Jeg har brug for hjælp. أحتاج إلى مساعدة.

ضع النفي بعد الفعل والفاعل

تقول Jeg arbejder ikke i dag. – لا أعمل اليوم. جاءت ikke بعد الفاعل والفعل. ومع تقديم الزمن تقول I dag arbejder jeg ikke. – اليوم لا أعمل؛ بقي النفي بعدهما، لكن الفعل سبق الفاعل. فلا تضع النفي قبل الفعل في هذا الخبر المستقل على ترتيب Jeg ikke arbejder i dag.

ومع خبر الحال تقول Jeg er ikke hjemme. – لست في البيت. أما إن سألك زميلك عن اليوم، فقد يكون الجواب:

Arbejder du i dag?

هل تعمل اليوم؟

Nej, jeg arbejder ikke i dag. I morgen arbejder jeg hjemme.

لا، لا أعمل اليوم. غدًا أعمل في البيت.

اختر البداية بحسب المعلومة التي تريد إبرازها، ثم حافظ على موضع الفعل والفاعل والنفي. هذا ترتيب الجملة الرئيسية المستقلة في الأمثلة السابقة؛ لا تعممه على جملة تدخل جزءًا من جملة أخرى. يوضح شرح مركز اللغة في فايله موضع الفعل والنفي، ويعرض مدخل ordstilling الفرق بين تقدم الفاعل وتقدم الفعل، وتشرح صفحة الجمل في بوابة اللغة الدنماركية الفاعل والفعل والجملة المستقلة.

ترتيب الجملة الدنماركية: أين تضع الفاعل والفعل وبقية الكلام؟