Du وIhr وSie: كيف يتغيّر الفعل عند مخاطبة شخص أو مجموعة؟

تخبر صديقًا بأنه يتعلم الألمانية، ثم تلتفت إلى صديقين فتقول الخبر نفسه لهما. لا يكفي أن تبدل الضمير وتترك الفعل كما هو. وإذا انتقلت إلى مخاطبة الاحترام، فقد تستعمل صيغة أخرى مع شخص واحد أو مجموعة. نبدأ بعدد المخاطبين وطريقة المخاطبة، ثم نختار صيغة الفعل التي تناسبهما.

نقارن هنا أخبارًا مثبتة بفعلين في الحاضر: التعلّم والمجيء. نتعلم صيغ المخاطبة في هذه النماذج، ولا نعمم نهاية واحدة على كل فعل ألماني أو نعرض جميع الضمائر والأزمنة.

اختر الضمير من الموقف، لا من عدد الأشخاص وحده

نحتاج إلى مخاطبة شخص واحد بعلاقة مألوفة معلنة، ومخاطبة مجموعة بهذه العلاقة، ثم مخاطبة الاحترام التي قد تشمل فردًا أو مجموعة. يعرض الصندوق الرسم داخل الجملة وفي بدايتها؛ اختلاف الحرف الأول لا يصنع ضميرًا جديدًا.

نحتاج إلى مخاطبة شخص واحد بعلاقة مألوفة معلنة، ومخاطبة مجموعة بهذه العلاقة، ثم مخاطبة الاحترام التي قد تشمل فردًا أو مجموعة. يعرض الصندوق الرسم داخل الجملة وفي بدايتها؛ اختلاف الحرف الأول لا يصنع ضميرًا جديدًا.

نستخدم du لشخص واحد في المخاطبة المألوفة المتفق عليها، وihr لمجموعة نخاطبها بهذه الطريقة. أما Sie فصيغة الاحترام لشخص واحد أو أكثر. لا يعني وجود شخصين أن تختار المخاطبة المألوفة تلقائيًا؛ عدد الأشخاص وطريقة مخاطبتهم قراران مختلفان.

هذه الضمائر لا تفرق بين الرجال والنساء في صيغ المخاطبة التي نتعلمها. وقد يتغير المقابل العربي بحسب جنس المخاطب؛ نعرض في الأخبار التالية صياغة عربية للمذكر، دون حصر الألمانية فيه. لا تختَر المخاطبة المألوفة من اسم الشخص أو سنه وحدهما. يوضح شرح دودن للمخاطبة أثر العلاقة والاتفاق في هذا الاختيار.

هيئ الفعل والمعنى قبل المقارنة

نتحدث عن تعلم الألمانية، أو عن مجيء المخاطب اليوم. تحفظ المقابلات التالية معنى صيغ الفعل في هذه الأخبار؛ ليست كل صيغة منها ضميرًا أو جملة مكتملة وحدها. تقبل صيغة الاحترام العددين، فيحدد الموقف المقابل العربي المقصود.

نتحدث عن تعلم الألمانية، أو عن مجيء المخاطب اليوم. تحفظ المقابلات التالية معنى صيغ الفعل في هذه الأخبار؛ ليست كل صيغة منها ضميرًا أو جملة مكتملة وحدها. تقبل صيغة الاحترام العددين، فيحدد الموقف المقابل العربي المقصود.

نكتب اسم اللغة Deutsch بحرف كبير في هذه الأخبار. وتحدد heute اليوم الذي يجري فيه المجيء. لا يضيف خبر المجيء مكانًا لم نذكره، ولا يعني تعلم اللغة أن المتعلم أتقنها.

لاحظ نهاية الفعل مع كل ضمير: تنتهي الصيغتان مع du هنا بـst، ومع ihr بـt، ومع Sie بـen. احفظ هذا الربط في الفعلين المعروضين؛ تحتاج أفعال أخرى إلى الانتباه لتغيرات إضافية، فلا تركب كل صيغة جديدة بحذف حروف وإضافتها دون تعلمها.

قل خبر التعلّم مع المخاطب المناسب

نهيئ ثلاثة أخبار كاملة عن تعلم الألمانية. يختلف المخاطب وطريقة مخاطبته، بينما يبقى موضوع التعلّم نفسه. في خبر الاحترام نعرض مقابل الفرد ومقابل المجموعة؛ الألمانية وحدها لا تحسم العدد هنا.

نهيئ ثلاثة أخبار كاملة عن تعلم الألمانية. يختلف المخاطب وطريقة مخاطبته، بينما يبقى موضوع التعلّم نفسه. في خبر الاحترام نعرض مقابل الفرد ومقابل المجموعة؛ الألمانية وحدها لا تحسم العدد هنا.

إذا أخبرت صديقًا واحدًا تتفق معه على المخاطبة المألوفة فاختر Du lernst Deutsch. وإذا وجهت الخبر إلى مجموعة بهذه العلاقة فاختر Ihr lernt Deutsch. لا يكفي استبدال Du بـIhr مع إبقاء صيغة الفعل القديمة.

عند مخاطبة الاحترام نقول Sie lernen Deutsch. لشخص واحد أو مجموعة، بحسب الموقف. لا نستنتج من نهاية الفعل وحدها أن المخاطب مجموعة. ولا ندعي في هذا الدرس أن الرسم نفسه في مطلع كل جملة ألمانية يعني الاحترام؛ له استعمالات أخرى يوضحها الفعل والسياق.

انقل المقارنة إلى خبر المجيء

نهيئ الآن خبر المجيء اليوم بالضمائر الثلاثة. احفظ معنى الفعل الجديد مع الخبر كله، ثم قارنه بخبر التعلّم؛ تختلف الكلمة التي تصف الحدث، لكننا نراجع صيغ المخاطبة نفسها.

نهيئ الآن خبر المجيء اليوم بالضمائر الثلاثة. احفظ معنى الفعل الجديد مع الخبر كله، ثم قارنه بخبر التعلّم؛ تختلف الكلمة التي تصف الحدث، لكننا نراجع صيغ المخاطبة نفسها.

مع المخاطب المألوف الواحد نقول Du kommst heute.، ومع المجموعة المألوفة نقول Ihr kommt heute.، ومع مخاطبة الاحترام نقول Sie kommen heute. يمكن أن يخبرك السياق أن صيغة الاحترام الأخيرة موجهة إلى زائر واحد أو إلى عدة زوار؛ لا يتغير الفعل بين هذين الموقفين.

في الصياغة التي تبدأ بالضمير يأتي الفعل بعده ثم بقية الخبر. إذا طلبنا منك ترتيب الخبر بدءًا بالضمير، فاحفظ هذا القيد؛ تقديم كلمة اليوم أو صياغة سؤال يغيران البناء المطلوب.

احفظ مخاطبة الاحترام داخل الجملة أيضًا

نكتب صيغة الاحترام بحرف كبير حتى داخل الجملة. نهيئ خبرًا يبدأ بكلمة اليوم ويخاطب شخصًا واحدًا باحترام؛ نحفظ الحدث والمخاطب عند تقديم كلمة الوقت.

نكتب صيغة الاحترام بحرف كبير حتى داخل الجملة. نهيئ خبرًا يبدأ بكلمة اليوم ويخاطب شخصًا واحدًا باحترام؛ نحفظ الحدث والمخاطب عند تقديم كلمة الوقت.

لاحظ أن Sie بقيت كبيرة بعد الفعل في النموذج. أما du وihr في خبرنا العادي داخل الجملة فحرفهما الأول صغير؛ بدأنا بعض النماذج بهما فظهرا كبيرين في أولها.

قبل اختيار الخبر، اسأل نفسك: هل أخاطب فردًا أم مجموعة، وهل المخاطبة مألوفة أم بصيغة الاحترام؟ ثم راجع الفعل والمعنى معًا. هذا يميز تغيير الشخص المقصود من تغيير طريقة مخاطبته، ويمنع تحويل كل مجموعة إلى صيغة مألوفة أو كل صيغة احترام إلى جمع.