رسالة من مدرسة الطفل: كلمات سويدية لفهم المطلوب

تقرأ رسالة من مدرسة طفلك، فتفهم بعض الكلمات لكنك لا تعرف هل المطلوب حضورك أم إحضار شيء مع الطفل أم إرسال جواب. ابدأ بما سيحدث ولمن، ثم حدد الموعد وما يُطلب منك. سنقرأ رسالة قصيرة مصممة للتعلم ونستعمل أسئلة تساعدك على استيضاح التفاصيل من المدرسة نفسها.

اعرف نوع الرسالة ومن تخاطب

تبدأ بعض الرسائل بـ Till vårdnadshavare – إلى أولياء الأمور. وett meddelande – رسالة، وinformation – معلومات. إذا رأيت föräldramöte – اجتماع أولياء الأمور، فلا تخلطه بـ utflykt – رحلة؛ العنوان يحدد نوع الحدث لكنه لا يغني عن قراءة بقية الرسالة.

في إعلان افتراضي Vi ska göra en utflykt på torsdag. – سنقوم برحلة يوم الخميس. ثم Barnen samlas på skolgården. – يتجمع الأطفال في ساحة المدرسة. هنا المتجمعون أطفال، وليس المطلوب استنتاج حضور ولي الأمر. وفي رسالة أخرى Vi bjuder in till föräldramöte. – ندعو إلى اجتماع أولياء الأمور.

إذا التبس المقصود Gäller det alla barn? – هل يشمل ذلك جميع الأطفال؟ أو Behöver jag vara med? – هل يلزمني الحضور؟ وVem ska jag kontakta? – بمن أتواصل؟ هذه أسئلة للحصول على المعلومة من الرسالة أو مرسلها، وليست إجابات موحدة لكل المدارس.

استخرج اليوم والوقت وما يلزم

اقرأ في نموذج الرسالة: Samling klockan nio vid huvudentrén. – التجمع في التاسعة عند المدخل الرئيسي. وVi är tillbaka klockan två. – نعود في الثانية. samling وقت ومكان التجمع، أما العودة فحدث آخر. وhuvudentrén المدخل الرئيسي، فلا تستبدل به أي مدخل.

في المطلوب Ta med regnkläder och en vattenflaska. – أحضروا ملابس للمطر وقنينة ماء. وقد تقرأ Kläder efter väder. – ملابس تناسب الطقس، أو Lunch ingår. – الغداء مشمول. إن لم يذكر النص الغداء فلا تفترض أنه مشمول أو غير مشمول؛ اسأل Behöver barnen ta med lunch? – هل يحتاج الأطفال إلى إحضار الغداء؟

للتأكد Vilken tid ska vi vara där? – في أي وقت ينبغي أن نكون هناك؟ وVar ska barnen samlas? – أين سيتجمع الأطفال؟ وعن انتهاء النشاط När är de tillbaka? – متى يعودون؟ وإذا اختلف يومان Menar ni torsdag eller fredag? – هل تقصدون الخميس أم الجمعة؟ torsdag – الخميس، وfredag – الجمعة.

اقرأ طلب الرد ثم اكتب جوابًا محددًا

Svara senast på måndag. – ردوا بحلول يوم الاثنين. senast تحدد آخر موعد، وليست مجرد اقتراح بالرد يوم الاثنين. وللتأكيد Bekräfta att ni har fått meddelandet. – أكدوا أنكم تلقيتم الرسالة. يمكنك الرد Jag har läst meddelandet. – قرأت الرسالة، أو Tack för informationen. – شكرًا على المعلومات.

إذا لم تتضح جملة Jag förstår inte den sista meningen. – لا أفهم الجملة الأخيرة. ثم Kan ni förklara vad vi ska ta med? – هل يمكنكم توضيح ما ينبغي أن نحضره؟ ولتحديد المسؤولية Ska jag svara här? – هل أجيب هنا؟ أو Kan ni bekräfta tiden? – هل يمكنكم تأكيد الوقت؟ استعمل ni هنا لمخاطبة فريق المدرسة؛ لا نقدمها بديل احترام إلزاميًا عن du لكل شخص.

رسالة واحدة تجمع القراءة: Vi ska göra en utflykt på torsdag. Samling klockan nio vid huvudentrén. Ta med regnkläder och en vattenflaska. Vi är tillbaka klockan två. – سنقوم برحلة يوم الخميس. التجمع في التاسعة عند المدخل الرئيسي. أحضروا ملابس للمطر وقنينة ماء. نعود في الثانية. جوابك قد يكون Tack för informationen. Behöver barnen ta med lunch? – شكرًا على المعلومات. هل يحتاج الأطفال إلى إحضار الغداء؟ لا يجيب نموذج الرسالة عن الغداء؛ هذا هو التفصيل الذي يحتاج متابعة.