Låta وBe وHjälpa: من يفعل العمل بعد الفعل الأول؟

Låta وBe وHjälpa: من يفعل العمل بعد الفعل الأول؟

تسمح لزميلة أن تقرأ رسالة، أو تطلب منها قراءتها، أو تساعدها على فهمها. تتغير علاقتك بالفعل في كل جملة، لكن زميلتك هي الشخص الذي يعود إليه فعل القراءة. سنحدد دور كل طرف قبل اختيار الفعل السويدي، ثم نضع الضمير والمصدر في موضعهما دون جعل الطلب خبرًا بأن المهمة نُفذت.

الشخص بين الفعلين مهم للمعنى

Jag låter henne läsa brevet. – أسمح لها بقراءة الرسالة. وJag ber henne att läsa brevet. – أطلب منها قراءة الرسالة. أما Jag hjälper henne att läsa brevet. – فأساعدها على قراءة الرسالة. Henne تشير في الأمثلة الثلاثة إلى الشخص الذي يقرأ أو يتلقى المساعدة في القراءة.

Jag هو الذي يسمح أو يطلب أو يساعد؛ لا يصبح هو القارئ تلقائيًا لمجرد أنه أول الجملة. وقد تشارك أنت في النشاط عند المساعدة، لكن البناء يوجه المهمة إلى الشخص المذكور بعد الفعل الأول. لذلك لا تختصر الأفعال الثلاثة إلى معنى عام واحد مثل «أجعل».

الشخص بين الفعلين مهم للمعنى

المفردات 7
  • Jag låter henne läsa brevet. أسمح لها بقراءة الرسالة.
  • Jag ber henne att läsa brevet. أطلب منها قراءة الرسالة.
  • Jag hjälper henne att läsa brevet. أساعدها على قراءة الرسالة.
  • låta السماح
  • be الطلب
  • hjälpa المساعدة
  • läsa brevet قراءة الرسالة

استخدم ضمير المفعول قبل المصدر

المقصود البناء مثال
السماح låta + henne + läsa Jag låter henne läsa.
الطلب be + henne + att läsa Jag ber henne att läsa.
المساعدة hjälpa + henne + att läsa Jag hjälper henne att läsa.

نقول Kan du hjälpa mig att fylla i formuläret? – هل يمكنك مساعدتي على ملء الاستمارة؟ يظهر mig لا jag بعد hjälpa. وفي Vi ber honom att vänta. – نطلب منه الانتظار، نستخدم honom لا han. هذه الضمائر تكمل الفعل الأول وتبين صاحب المهمة التالية.

ويمكن تسمية الشخص: Jag ber min kollega att ringa. – أطلب من زميلي الاتصال. ليس على المتعلم إدخال فاعل جديد بين att والمصدر؛ ففي النمط الذي نتعلمه تكفي الإشارة إلى الشخص بعد الفعل الأول.

استخدم ضمير المفعول قبل المصدر

المفردات 7
  • Kan du hjälpa mig att fylla i formuläret? هل يمكنك مساعدتي على ملء الاستمارة؟
  • Vi ber honom att vänta. نطلب منه الانتظار.
  • Jag ber min kollega att ringa. أطلب من زميلي الاتصال.
  • Du låter mig försöka. تسمح لي بالمحاولة.
  • Hon hjälper oss att förstå. تساعدنا على الفهم.
  • fylla i formuläret ملء الاستمارة
  • vänta الانتظار

لا تضع att بعد الأفعال كلها آليًا

مع låta في هذا البناء يأتي المصدر مباشرة بعد الشخص: Låt mig försöka. – دعني أحاول، وJag låter honom välja. – أسمح له بالاختيار. لا نضيف att قبل försöka أو välja في هذين النموذجين.

ومع الطلب تستطيع قول Jag ber henne att vänta. أو Jag ber henne vänta. ومع المساعدة Jag hjälper dig att skriva. وJag hjälper dig skriva. صحيحتان هنا. وجود att يوضح بداية المصدر، لكن حذفه في هذين المثالين لا يحول الجملة إلى خطأ. نتجنب الحكم على كل فعل من نمط låta وحده.

لا تضع att بعد الأفعال كلها آليًا

المفردات 7
  • Låt mig försöka. دعني أحاول.
  • Jag låter honom välja. أسمح له بالاختيار.
  • Jag ber henne att vänta. أطلب منها الانتظار.
  • Jag ber henne vänta. أطلب منها الانتظار.
  • Jag hjälper dig att skriva. أساعدك على الكتابة.
  • Jag hjälper dig skriva. أساعدك على الكتابة.
  • välja الاختيار

الطلب لا يثبت أن الآخر استجاب

Jag bad honom att vänta, men han gick. – طلبت منه الانتظار، لكنه ذهب. الفعل bad يخبر عن طلب سابق، ولا يضمن تنفيذ المطلوب. وبالمثل Jag lät henne ringa. – سمحت لها بالاتصال، يصرح بالسماح؛ إذا كان السؤال هل اتصلت فعلًا فقد نحتاج إلى خبر آخر.

وفي الطلب المنفي Jag bad honom att inte ringa nu. – طلبت منه ألا يتصل الآن، يقع inte قبل المصدر بعد att. يمكن الرد Kan du hjälpa mig i stället? – هل يمكنك مساعدتي بدلًا من ذلك؟ ثم تحديد المهمة. المقصود أن تختار سماحًا أو طلبًا أو مساعدة، وأن تحفظ صاحب الفعل ومحتواه.

الطلب لا يثبت أن الآخر استجاب

المفردات 7
  • Jag bad honom att vänta, men han gick. طلبت منه الانتظار، لكنه ذهب.
  • Jag lät henne ringa. سمحت لها بالاتصال.
  • Jag hjälpte henne att skriva. ساعدتها على الكتابة.
  • Jag bad honom att inte ringa nu. طلبت منه ألا يتصل الآن.
  • Kan du hjälpa mig i stället? هل يمكنك مساعدتي بدلًا من ذلك؟
  • Be henne komma in. اطلب منها الدخول.
  • Låt oss läsa först. دعنا نقرأ أولًا.

Låta وBe وHjälpa: من يفعل العمل بعد الفعل الأول؟