Hvis det regner: عدّل نشاطًا وفق شرط واضح
Hvis det regner: عدّل نشاطًا وفق شرط واضح
تتفق مع صديق على نزهة، لكن الجو قد يتغير أو يتأخر أحدكما في العمل. بدل إلغاء الفكرة قبل اتضاح الظروف، يمكنك ربط نشاط بشرط وتحديد بديل. سنبني اتفاقًا بسيطًا يعرف فيه كل شخص أين يلتقي بالآخر وماذا سيحضر، ثم كيف يؤكد الخطة التي سيعملان بها.
الخطة الأولى والاحتمال الآخر
في حوار مصمم للتعلم، تقترح لينا: Skal vi gå en tur på lørdag? – هل نذهب في نزهة يوم السبت؟ يجيب سامي: Ja, hvis det blir fint vær. – نعم، إذا كان الجو جميلًا. الشرط يجعل الموافقة مرتبطة بالجو؛ لا يقول المتكلم إن الطقس سيكون كذلك فعلًا.
لو تغير الجو، تقول لينا: Hvis det regner, blir vi hjemme. – إذا أمطرت، نبقى في المنزل. وإذا كانا يفضلان لقاءً داخل مكان: Da kan vi møtes inne. – حينها يمكننا أن نلتقي في الداخل. هنا da تعود إلى الحالة التي ذُكرت، وليست موعدًا جديدًا.
انتبه إلى وظيفة ellers في Hvis det regner, blir vi hjemme. Ellers kan vi gå en tur. – إذا أمطرت، نبقى في المنزل. وإلا فيمكننا الخروج في نزهة. البديل بعد ellers هنا للحالة الأخرى، أي عندما لا يتحقق شرط المطر؛ ليس تأكيدًا أن المطر سيقع.
الخطة الأولى والاحتمال الآخر
المفردات 10- Skal vi gå en tur på lørdag? هل نذهب في نزهة يوم السبت؟
- Ja, hvis det blir fint vær. نعم، إذا كان الجو جميلًا.
- Hvis det regner, blir vi hjemme. إذا أمطرت، نبقى في المنزل.
- Da kan vi møtes inne. حينها يمكننا أن نلتقي في الداخل.
- Ellers kan vi gå en tur. وإلا فيمكننا الخروج في نزهة.
- fint vær جو جميل
- inne في الداخل
- ute في الخارج
- en annen plan خطة أخرى
- Hva gjør vi hvis det regner? ماذا نفعل إذا أمطرت؟
من يحضر ماذا؟
بعد اختيار النشاط، تسأل لينا Hva skal vi ta med? – ماذا سنحضر؟ يعرض سامي Jeg tar med kaffe. – سأحضر قهوة. فتقول Jeg kan ta med frukt. – يمكنني إحضار فاكهة. هذه استجابة تتكفل بجزء من التحضير، لا طلب من الآخر أن يحضر كل شيء.
لإسناد مهمة محددة اسأل Kan du ta med kopper? – هل يمكنك إحضار أكواب؟ وقد يأتي الرد Ja, det kan jeg. – نعم، أستطيع. أما Jeg har ikke kopper. – ليست لدي أكواب، فتحتاج إلى متابعة مثل Da tar jeg dem med. – إذن سأحضرها أنا. يوضح السياق أن dem تعود إلى الأكواب.
يمكن إضافة Trenger vi noe mer? – هل نحتاج إلى شيء آخر؟ ثم Nei, det holder. – لا، هذا يكفي. يبقى الحوار في توزيع التحضير للقاء؛ العبارات لا تضع تعليمات تجهيز أو سلامة لنشاط خارجي.
من يحضر ماذا؟
المفردات 10- Hva skal vi ta med? ماذا سنحضر؟
- Jeg tar med kaffe. سأحضر قهوة.
- Jeg kan ta med frukt. يمكنني إحضار فاكهة.
- Kan du ta med kopper? هل يمكنك إحضار أكواب؟
- Ja, det kan jeg. نعم، أستطيع.
- Jeg har ikke kopper. ليست لدي أكواب.
- Da tar jeg dem med. إذن سأحضرها أنا.
- Trenger vi noe mer? هل نحتاج إلى شيء آخر؟
- Nei, det holder. لا، هذا يكفي.
- å ta med أن يحضر معه
اربط التغيير بقرار واضح
ليست الظروف كلها جوية. يقول سامي Hvis jeg jobber sent, kommer jeg senere. – إذا عملت حتى وقت متأخر، سآتي لاحقًا. ولتغيير الوقت بالاتفاق: Kan vi møtes klokka tre i stedet? – هل يمكننا أن نلتقي الساعة الثالثة بدلًا من ذلك؟ لم يتغير الوقت بمجرد السؤال؛ انتظر قبول الطرف الآخر.
قد تقترح لينا Vi kan bestemme oss i morgen. – يمكننا أن نقرر غدًا. ثم Jeg sender deg en melding. – سأرسل إليك رسالة. عند صدور القرار تؤكد Da er vi enige. – إذن نحن متفقان. وإذا كان التأجيل هو الأنسب: Vi kan utsette turen. – يمكننا تأجيل النزهة.
في الصيغة التي تبدأ بـHvis det regner لاحظ النموذج الكامل blir vi hjemme، لا ترتيب خبر مستقل تضعه عشوائيًا بعدها. استعمل العبارة كما تعلمتها، ثم بدّل ظرفًا مفهومًا من الحوار. هدفك اتفاق قابل للفهم: شرط محدد، ثم ما ستفعلانه عند تحققه، ثم من يؤكد القرار.
اربط التغيير بقرار واضح
المفردات 9- Hvis jeg jobber sent, kommer jeg senere. إذا عملت حتى وقت متأخر، سآتي لاحقًا.
- Kan vi møtes klokka tre i stedet? هل يمكننا أن نلتقي الساعة الثالثة بدلًا من ذلك؟
- Vi kan bestemme oss i morgen. يمكننا أن نقرر غدًا.
- Jeg sender deg en melding. سأرسل إليك رسالة.
- Da er vi enige. إذن نحن متفقان.
- Vi kan utsette turen. يمكننا تأجيل النزهة.
- i stedet بدلًا من ذلك
- senere لاحقًا
- å utsette أن يؤجل