Indem وdadurch, dass: اشرح كيف تحقق نتيجة

يقول زميلك إن الفريق يوفر الوقت، لكنك تريد معرفة كيف يفعل ذلك. جواب مثل «نقسم المهام» يعطيك الطريقة، ويمكنك وصلها بالنتيجة في جملة واحدة. ستستخدم indem أو dadurch, dass لشرح الوسيلة بوضوح، مع التمييز بين فعل يساعد على تحقيق النتيجة وفعل يحدث معها في الوقت نفسه فقط.

indem تجيب عن كيف يتحقق الأمر

قل: Wir sparen Zeit, indem wir die Aufgaben aufteilen.، أي «نوفر الوقت بتقسيم المهام». الرئيسية تعرض ما يتحقق، والتابعة تشرح الطريقة. aufteilen فعل قابل للفصل، لكنه يظهر متصلًا في نهاية الجملة التابعة؛ لا نضع teilen في الوسط وauf في نهايتها كما في الرئيسية.

تعمل البنية مع أفعال أخرى: Ich vermeide Fehler, indem ich die Angaben prüfe.، أي «أتجنب الأخطاء بالتحقق من البيانات». ليست مراجعة البيانات حدثًا جانبيًا هنا؛ المتحدث يقدمها وسيلة لتجنب الأخطاء. بعد indem نذكر فاعلًا وفعلًا مصرفًا، لا مصدرًا منفردًا مع zu.

راقب عودة الضمير: Die Leitung erleichtert die Arbeit, indem sie klare Ziele nennt.، أي «تسهّل الإدارة العمل بذكر أهداف واضحة». sie تعود على die Leitung المفردة في هذا المثال. عود الضمير على الإدارة هنا يوضح أن الإدارة هي التي تذكر الأهداف وتسهّل العمل.

dadurch تشير إلى وسيلة تشرحها dass

يمكنك إعادة المعنى: Wir sparen dadurch Zeit, dass wir die Aufgaben aufteilen.، أي «نوفر الوقت من خلال تقسيم المهام». تبقى dadurch في الرئيسية، وتوضح جملة dass المقصود بها. ولتقديم النتيجة وحدها أولًا: Das gelingt dadurch, dass alle mithelfen.، أي «ينجح ذلك بفضل مساهمة الجميع».

الترجمة في المثالين «نتعلم بطرح الأسئلة». لا تحتاج إلى جمع indem وdass معًا؛ كل منهما يدخل في بناء مختلف. وفي الحالتين نفصل الجملتين بفاصلة ونضع الفعل المصرف في نهاية التابعة.

إذا بدأت بالوسيلة قل: Indem wir die Aufgaben aufteilen, sparen wir Zeit.، أي «بتقسيم المهام نوفر الوقت». تشغل التابعة كلها موضع البداية، ثم يأتي sparen قبل wir في الرئيسية. تغيير البداية يبرز الطريقة، ولا يحولها إلى حدث سابق بالضرورة.

وسيلة أم مجرد فعل متزامن؟

قارن بين Ich lerne, indem ich Fragen stelle.، أي «أتعلم بطرح الأسئلة»، وIch lerne, während mein Bruder kocht.، أي «أدرس بينما يطبخ أخي». الأولى تشرح طريقة التعلم. الثانية، في هذا السياق، تضع نشاطين في الوقت نفسه؛ طبخ الأخ ليس وسيلة التعلم. لا يكفي وقوع حدثين معًا لاختيار indem.

في فريق صغير، يسأل أحدهم: Wie vermeiden wir Missverständnisse?، أي «كيف نتجنب سوء الفهم؟». يأتي الجواب: Wir vermeiden Missverständnisse, indem wir die Zuständigkeiten klären.، أي «نتجنب سوء الفهم بتوضيح المسؤوليات». يربط هذا الجواب توضيح المسؤوليات بالنتيجة التي يريدها الفريق.

اكتب نتيجة تريد شرحها، مثل تسهيل العمل أو توفير الوقت، ثم اختر فعلًا يفهم منه كيف تتحقق. إذا لم تستطع توضيح العلاقة بين الجزأين، فراجع المعنى أولًا؛ صحة موضع الفعل وحدها لا تجعل الحدث وسيلة مناسبة.