نهايات -are و-ning و-het: اقرأ عائلات كلمات سويدية

تعرف فعل القراءة، ثم تجد كلمة تدل على القارئ أو على القراءة نفسها؛ المعنى متصل، لكن وظيفة الكلمة تغيرت. تساعدك نهايات مثل -are و-ning و-het على فهم هذه العائلات. سنقرأ كلمات موجودة ونضعها في جمل، دون افتراض أن كل نهاية تعطي المعنى نفسه أو تصلح مع أي أصل.

are: اسم شخص، وأحيانًا اسم جهاز

قارن läsa – يقرأ، مع en läsare – قارئ. يدل الاسم على من يقوم بالقراءة. وتجد النمط أيضًا في en förare – سائق، وen bagare – خباز.

في Hon är lärare. – هي معلمة، يسمي الاسم مهنتها. أما Vi behöver en lärare. – نحتاج إلى معلم، فيقدم شخصًا تحتاج إليه المجموعة. سياق الجملة يحدد استعمال الاسم، لا مجرد وجود النهاية.

لا يعني كل اسم على -are شخصًا؛ en skrivare تعني طابعة في سياق المكتب. وتأتي صيغة الجمع flera läsare – عدة قراء، دون تغيير صورة المفرد غير المعرف في هذا المثال.

ning: نشاط أو نتيجة متصلة بالفعل

قارن boka – يحجز، مع en bokning – حجز. تقول Jag vill ändra min bokning. – أريد تغيير حجزي. انتقلنا من فعل يقوم به شخص إلى اسم نستطيع الحديث عنه.

وتقرأ läsning – قراءة، وstädning – تنظيف. لكن en öppning قد تعني فتحة، أي نتيجة أو موضعًا مفتوحًا في السياق، لا فعل الفتح وحده.

احفظ معنى الكلمة كاملة: en betalning – دفعة مالية، في مثال Betalningen är klar. – اكتمل السداد. ولا تستنتج من النهاية أن كل اسم يدل على شخص أو أن ترجمة واحدة تصلح لكل السياقات.

het: الحديث عن صفة أو معنى مجرد

تقابل tydlig – واضح، الاسم tydlighet – وضوح. تستطيع أن تصف جوابًا بأنه واضح، أو تسأل عن وضوح الشرح بوصفه أمرًا تتحدث عنه.

ومن العائلات المفيدة trygg – آمن أو مطمئن، وtrygghet – أمان، وكذلك fri – حر، وfrihet – حرية. لا نستخرج من هذه الروابط حكمًا على وضع قانوني أو على حالة شخص.

ليست كل كلمة على -het معنى مجردًا واحدًا في كل استعمال. في Det finns en möjlighet. – توجد إمكانية، تعرف الاسم الموجود ومعناه، بدل اختراع كلمة جديدة من صفة تشبهه.

تتبع الجملة والكلمة الكاملة

قارن Jag läser varje kväll. – أقرأ كل مساء، مع Läsning tar tid. – تستغرق القراءة وقتًا. في الأولى يخبر الفعل عما تفعله؛ وفي الثانية صار النشاط موضوع الخبر.

وفي Läsaren väntar. – القارئ ينتظر، وBokningen är klar. – تم الحجز، تظهر نهايات التعريف المختلفة على الاسم. لا تنقل جمع اسم منتهٍ بـ-are إلى أسماء -ning؛ لكل كلمة تصريفها.

تعرف الصلة بين الكلمات، ثم تحقق من رسم الاسم ومعناه وجنسه عند الحاجة. النهاية تعين على القراءة، لكنها لا تثبت أن كلمة متخيلة مستعملة.