الاسم دون محدد بالسويدية: حديث عن النوع أم عن شيء محدد؟
الاسم دون محدد بالسويدية: حديث عن النوع أم عن شيء محدد؟
قد تقول إنك تشرب قهوة أو تقرأ كتبًا دون أن تحدد فنجانًا أو كتبًا بعينها، ثم تتحدث عن القهوة الموجودة أمامك. يتغير ما تشير إليه العبارة مع شكل الاسم وسياقه. سنقارن أمثلة مألوفة بدل افتراض أن غياب كلمة في الترجمة العربية يسمح بحذفها في السويدية.
مادة دون تحديد كمية بعينها
في Jag dricker kaffe. – أشرب القهوة، لا نحدد هنا قهوة بعينها. أما Jag dricker kaffet du gjorde. – أشرب القهوة التي أعددتها، فيشير kaffet إلى قهوة محددة في السياق.
وبقول Vi behöver vatten. – نحتاج إلى ماء، نتحدث عن المادة. وإذا احتجت وحدة معدودة Jag vill ha ett glas vatten. – أريد كوب ماء، تصبح ett glas الكمية التي طلبتها.
لا تضع en أو ett آليًا قبل كل مادة، ولا تجعل الصيغة المحددة والحديث العام متطابقين. نختار وفق ما نقصد الإشارة إليه.
مادة دون تحديد كمية بعينها
المفردات 6- Jag dricker kaffe. أشرب القهوة.
- Jag dricker kaffet du gjorde. أشرب القهوة التي أعددتها.
- Vi behöver vatten. نحتاج إلى ماء.
- Vattnet är kallt. الماء بارد.
- Jag vill ha ett glas vatten. أريد كوب ماء.
- Har du tid? هل لديك وقت؟
جمع غير محدد مقابل مجموعة معروفة
في Jag läser böcker. – أقرأ كتبًا، لا تسمي الجملة مجموعة معلومة بذاتها. أما Jag läser böckerna du gav mig. – أقرأ الكتب التي أعطيتني إياها، فتحدد أي كتب تقرأ.
وفي Det finns stolar i rummet. – توجد كراسٍ في الغرفة، نقدم وجود كراسٍ. وبعد أن صارت معلومة يمكنك القول Stolarna står vid väggen. – الكراسي بمحاذاة الجدار.
وجود الجمع دون محدد منفصل لا يجعل كل كلمة بعد الفعل قابلة للحذف. راجع شكل الاسم والسياق وما إذا كانت المجموعة معروفة.
جمع غير محدد مقابل مجموعة معروفة
المفردات 6- Jag läser böcker. أقرأ كتبًا.
- Jag läser böckerna du gav mig. أقرأ الكتب التي أعطيتني إياها.
- Det finns stolar i rummet. توجد كراسٍ في الغرفة.
- Stolarna står vid väggen. الكراسي بمحاذاة الجدار.
- Vi behöver fler stolar. نحتاج إلى مزيد من الكراسي.
- Böckerna ligger på bordet. الكتب على الطاولة.
نشاط أو مهنة في تركيب مألوف
تقول Vi spelar fotboll. – نلعب كرة القدم، عن النشاط. أما Vi har en fotboll. – لدينا كرة قدم، فتذكر كرةً معدودة؛ لا نحذف en لأن العربية قد تؤدي المعنيين بكلمات متشابهة.
وفي Hon är lärare. – هي معلمة، تأتي المهنة دون en في هذا النموذج. ومع وصف شخص بعينه قد تقول Hon är en bra lärare. – هي معلمة جيدة.
احفظ التركيب ومعناه، لا الاسم منفردًا مع قاعدة «احذف دائمًا». تنوع الاستعمال لا يلغي الحاجة إلى محدد في تراكيب أخرى.
نشاط أو مهنة في تركيب مألوف
المفردات 6- Vi spelar fotboll. نلعب كرة القدم.
- Vi har en fotboll. لدينا كرة قدم.
- Hon är lärare. هي معلمة.
- Hon är en bra lärare. هي معلمة جيدة.
- Jag åker buss till jobbet. أذهب إلى العمل بالحافلة.
- Jag väntar på en buss. أنتظر حافلة.
شيء واحد تقدمه لأول مرة
إذا أردت القول إنك اشتريت كتابًا واحدًا في خبر جديد، فقل Jag köpte en bok. – اشتريت كتابًا. وإذا كان كتابًا معلومًا من الحديث Jag köpte boken. – اشتريت الكتاب.
ولغرفة تقدمها في الحديث Vi bokade ett rum. – حجزنا غرفة. لا ننقل غياب «واحد» في العربية إلى حذف ett من النموذج السويدي.
اسأل عند القراءة: هل الحديث عن مادة أو جمع غير محدد أو نشاط مألوف، أم عن شيء واحد أو شيء معلوم؟ هذه أمثلة محدودة لفهم الاختيار، وليست ترخيصًا لإسقاط المحدد من كل اسم.
شيء واحد تقدمه لأول مرة
المفردات 6- Jag köpte en bok. اشتريت كتابًا.
- Jag köpte boken. اشتريت الكتاب.
- Vi bokade ett rum. حجزنا غرفة.
- Rummet är ledigt. الغرفة شاغرة.
- Vilken bok menar du? أي كتاب تقصد؟
- Jag menar boken på bordet. أقصد الكتاب الموجود على الطاولة.