Sortere وgjenbruke: اسأل أين تضع شيئًا بدل التخمين

تقف أمام حاويات مختلفة وتحمل غرضًا لا تعرف أين تضعه. قد تفهم اسم المادة، لكنك ما زلت تحتاج إلى قراءة التعليمات أو سؤال شخص يعرف النظام المحلي. ستتدرب على طلب التوضيح، وفهم جواب مرتبط بملصق محدد، ثم السؤال إن كان الغرض قابلًا للاستخدام مرة أخرى. الأمثلة خيالية ولا تحدد مسار فرز فعليًا لأي منتج.

اقرأ الملصق وحدد ما تريد معرفته

في مساحة تعليمية خيالية توجد لافتة Les informasjonen på beholderen. – اقرأ المعلومات على الحاوية. يسأل كريم Hvor skal dette kastes? – أين ينبغي التخلص من هذا؟ ثم يضيف Jeg er usikker på sorteringen. – لست متأكدًا من الفرز. السؤال عن هذا الغرض أدق من التخمين اعتمادًا على شكله.

قد تحتاج إلى فهم الكلمات على الملصق: Hva betyr dette symbolet? – ماذا يعني هذا الرمز؟ وHvilken beholder skal jeg bruke? – أي حاوية ينبغي أن أستخدم؟ إذا احتجت إلى وقت للقراءة تقول Jeg må lese etiketten først. – عليّ قراءة الملصق أولًا.

كلمتا papir – ورق، وplast – بلاستيك تساعدان على فهم أسماء المواد، لكن اسم المادة وحده لا يحدد دائمًا مكان الغرض. اسأل عن تعليمات المكان: Hvor finner jeg de lokale reglene? – أين أجد القواعد المحلية؟ وتستطيع طلب مساعدة مباشرة: Kan du vise meg? – هل يمكنك أن تريني؟

اطلب جوابًا خاصًا بالغرض

يشير كريم إلى حاوية يريد التخلص منها ويسأل Skal jeg skille delene fra hverandre? – هل ينبغي أن أفصل الأجزاء بعضها عن بعض؟ ويمكن أن يسأل Må den være tom? – هل يجب أن تكون فارغة؟ أو Må jeg ta av lokket? – هل يجب أن أنزع الغطاء؟ هذه أسئلة لفهم التعليمات؛ لا تعني أن الجواب نعم لكل غرض أو في كل مكان.

يبحث الشخص معه عن التعليمات فيقول Det står på skiltet. – هذا مكتوب على اللافتة. وإذا لم يجد جوابًا واضحًا يقول La oss spørre en ansatt. – لنسأل أحد العاملين. ومن الردود الممكنة Det må leveres et annet sted. – يجب تسليم هذا في مكان آخر، ثم السؤال Hvor kan jeg levere det? – أين يمكنني تسليمه؟

للتأكد مما فهمت تقول Mener du denne beholderen? – هل تقصد هذه الحاوية؟ وإن لم تكن المعلومات كافية تقول Jeg vil sjekke det først. – أريد التحقق من ذلك أولًا. تتعلم هنا كيف تحصل على جواب موثوق لهذا الموقف، لا كيف تحفظ تعليمات فرز عامة.

هل يمكن استعماله مرة أخرى؟

قد يكون السؤال الأنسب قبل التخلص من غرض Kan det brukes igjen? – هل يمكن استخدامه مرة أخرى؟ تعني gjenbruk إعادة استخدام شيء مستعمل. وإذا كانت لديك علبة سليمة تقول Boksen er fortsatt hel. – العلبة ما زالت سليمة، وJeg kan bruke den til oppbevaring. – يمكنني استخدامها للتخزين.

إن لم تكن تحتاج إلى الغرض تسأل Er det noen som trenger den? – هل هناك من يحتاج إليها؟ ويمكن أن تقترح Vi kan gi den bort. – يمكننا إعطاؤها مجانًا. أما إن احتاجت إلى إصلاح فتقول Kan den repareres? – هل يمكن إصلاحها؟ السؤال يفتح احتمالًا، ولا يؤكد سلامة الغرض أو صلاحيته.

يسأل كريم عن التعليمات قبل اتخاذ القرار: Hvem kan jeg spørre om dette? – من يمكنني أن أسأل عن هذا؟ ثم يشكر من ساعده Takk for hjelpen med sorteringen. – شكرًا للمساعدة في الفرز. العبارات المبنية للمجهول هنا وحدات للاستعمال؛ ستدرس بناء النهاية -s في مادة القواعد التالية.