En vuxen وDe äldre: عندما تُستعمل الصفة اسمًا

قد ترى دعوة للكبار أو سؤالًا عن الشخص المسؤول دون أن تأتي بعدها كلمة «شخص». ويمكن أن تعني عبارة «الأكبر سنًا» مجموعة معلومة داخل نشاط، لا فئة ذات عمر ثابت في كل نص. سنقرأ هذه العبارات بوصفها وحدات تشير إلى أشخاص ونحفظ شكلها وسياقها.

en vuxen: شخص بالغ دون اسم بعدها

في Fråga en vuxen. – اسأل شخصًا بالغًا، تؤدي en vuxen وظيفة اسمية؛ لا نحتاج إلى اسم ظاهر بعدها لكي نفهم المقصود بشخص بالغ.

وقارن En vuxen väntar här. – ينتظر هنا شخص بالغ، بـEn vuxen person väntar här. – ينتظر هنا شخص بالغ. ظهرت person في الثانية، بينما تستقل العبارة الأولى في الاستعمال.

لا يلزم أن نفترض اسمًا محذوفًا واحدًا في كل عبارة من هذا النوع. نقرأ الوحدة ومعناها ووظيفتها بدل إضافة كلمة إلى كل نص.

en vuxen شخص بالغ
Fråga en vuxen. اسأل شخصًا بالغًا.
En vuxen väntar här. ينتظر هنا شخص بالغ.
En vuxen person väntar här. ينتظر هنا شخص بالغ.
Jag vill prata med en vuxen. أريد التحدث مع شخص بالغ.
Finns det en vuxen i närheten? هل يوجد شخص بالغ قريبًا؟

vuxna وde vuxna: جمع وتحديد المجموعة

في Vuxna är välkomna. – الكبار مرحب بهم، نتحدث عن فئة في دعوة خيالية. وفي De vuxna väntar utanför. – الكبار ينتظرون في الخارج، نتحدث عن مجموعة بالغة معلومة في الموقف.

يأتي الشكل vuxna في الجمع، ولا نضيف نهاية جمع أسماء إليه في هذه النماذج. أما de هنا فتشارك في تحديد المجموعة، وليست وحدها دليلًا على أن العبارة ضمير مستقل بلا تتمة.

لا يغير جمع الفاعل شكل الفعل väntar. ميّز تغير العبارة الاسمية من تصريف الفعل، ولا تنقل إليه قاعدة تطابق شخصي من لغة أخرى.

vuxna أشخاص بالغون
Vuxna är välkomna. الكبار مرحب بهم.
De vuxna väntar utanför. الكبار ينتظرون في الخارج.
Två vuxna kommer senare. سيأتي شخصان بالغان لاحقًا.
Barn och vuxna deltar tillsammans. يشارك الأطفال والكبار معًا.
Prata med de vuxna i gruppen. تحدث مع الكبار في المجموعة.

de äldre: المجموعة يحددها السياق

في نشاط يجمع مشاركين أكبر سنًا وآخرين أصغر سنًا، تقول De äldre börjar först. – يبدأ الأكبر سنًا أولًا. المقارنة داخل المجموعة لا تعني بالضرورة أن كل المقصودين من كبار السن.

أما في حديث عن خدمة لكبار السن، فقد تعود de äldre إلى تلك الفئة. لا تفرض رقم عمر واحدًا من اللفظ وحده؛ اقرأ موضوع الكلام والمرجع.

وكذلك De yngre väntar här. – ينتظر الأصغر سنًا هنا، يحدد مجموعة بالمقارنة. لا نترجم صيغة المقارنة إلى اسم شخص واحد.

De äldre börjar först. يبدأ الأكبر سنًا أولًا.
De yngre väntar här. ينتظر الأصغر سنًا هنا.
De äldre i gruppen får välja först. يحق للأكبر سنًا في المجموعة الاختيار أولًا.
Vilka äldre menar du? أي أشخاص أكبر سنًا تقصد؟
Vi talar om äldre personer. نتحدث عن أشخاص كبار في السن.
Alla i gruppen är inte lika gamla. ليس جميع أفراد المجموعة في العمر نفسه.

المسؤول والجديد: وظيفة اسمية في موقف معلوم

في نشاط تعرف أن المسؤولة عنه امرأة من فريق التنظيم، تسأل Vem är den ansvariga? – من المسؤولة؟ يفهم من السياق أن الحديث عن امرأة مسؤولة، دون الحاجة إلى اسم وظيفي آخر في الجملة.

وفي De ansvariga svarar på frågor. – المسؤولون يجيبون عن الأسئلة، تكون العبارة جمعًا معلومًا. أما En nyanställd börjar i dag. – يبدأ موظف جديد العمل اليوم، فتشير إلى شخص موصوف بكونه حديث التوظيف.

راجع هل العبارة تصف اسمًا ظاهرًا أم تستقل بالإشارة إلى أشخاص. نحفظ الأمثلة الطبيعية ولا نجعل كل صفة اسمًا جديدًا بإضافة محدد عشوائي.

Vem är den ansvariga? من المسؤولة؟
Jag vill prata med den ansvariga. أريد التحدث مع المسؤولة.
De ansvariga svarar på frågor. المسؤولون يجيبون عن الأسئلة.
En nyanställd börjar i dag. يبدأ موظف جديد العمل اليوم.
De nyanställda får information. يتلقى الموظفون الجدد معلومات.
Vilka personer gäller det? بأي أشخاص يتعلق الأمر؟