At أم som أم det som؟ فرّق بين مضمون القول والشيء الموصوف

يقول شخص إن موعد اللقاء تغير، وتقرأ الرسالة التي أرسلها، ثم تشير إلى ما ورد فيها. تحتاج في النرويجية إلى أكثر من مقابل واحد لكلمة عربية مثل «أن» أو «الذي» أو «ما». سنختار at وsom وdet som من وظيفة الجزء الذي يليها، مع إبقاء المعلومة والشيء الذي نصفه متميزين.

at: مضمون نعرفه أو نقوله

Jeg vet at hun kommer. – أعرف أنها ستأتي. الجزء at hun kommer يقدم المعلومة التي أعرفها، ولا يصف اسمًا سابقًا. ويمكن Lina sier at møtet er flyttet. – تقول لينا إن الاجتماع نُقل إلى موعد آخر.

نستطيع الإشارة إلى المضمون كله بـ det: Jeg vet det. – أعرف ذلك. المقصود هنا المعلومة السابقة كلها. لا يعني هذا أن at وحدها اسم؛ الجزء الذي تقدمه هو مضمون القول أو المعرفة في هذه الأمثلة.

ومع نفي داخل المضمون Hun sier at hun ikke kan komme. – تقول إنها لا تستطيع الحضور. يأتي الفاعل ثم النفي ثم الفعل المصرف داخل التابعة. وإذا قلت Jeg tror at tiden passer. – أظن أن الوقت مناسب، فأنت تقدم اعتقادًا، لا وصفًا لكلمة tiden قبلها.

som: وصف اسم أو تحديده

Jeg leser meldingen som Lina sendte. – أقرأ الرسالة التي أرسلتها لينا. الصلة som Lina sendte تحدد الرسالة المقصودة. قبلها اسم هو meldingen، وليست مجرد معلومة تابعة لفعل قول.

في Personen som ringer, er Lina. – الشخص الذي يتصل هو لينا، نصف الشخص بكونه المتصل. وJeg trenger et rom som er ledig. – أحتاج إلى غرفة شاغرة، تصف الغرفة المطلوبة. قد تؤدي العربية المعنى بصفة واحدة، فلا نختار الكلمة النرويجية من طول الترجمة.

قد تحذف som عندما لا تكون فاعل الصلة، مثل meldingen Lina sendte. أما et rom som er ledig فالغرفة هي فاعل الوصف داخل الصلة، ونبقي som. لا نجعل وجود som أو غيابها في صيغة جائزة سببًا لتغيير المعنى إلى مضمون قول.

det som: ما نقوله أو نراه أو نحتاجه

Jeg forstår det som står her. – أفهم ما هو مكتوب هنا. لم نسمِّ رسالة أو تعليمات قبل الصلة؛ تشير det som står her إلى المحتوى المكتوب. لا تختصرها إلى at står her؛ فذلك لا يقدم مضمونًا مكتمل الفاعل في هذا المثال.

Det som står i meldingen, er viktig. – ما ورد في الرسالة مهم. وDet som skjedde i går, er avklart. – ما حدث أمس اتضح أمره، يجعلان الشيء الموصوف كله موضوع الحكم. تبقى som هنا فاعلًا في الصلة، وتأتي الفاصلة عند نهايتها.

وإذا كان داخل الصلة فاعل آخر Jeg forstår det som du sier. – أفهم ما تقوله، ويجوز Jeg forstår det du sier. الفكرة هي الإشارة إلى ما يقوله المخاطب، لا أن المخاطب نفسه هو ما أفهمه. لا نحذف som من det som står her قياسًا على هذا المثال.

ثلاث وظائف في موقف واحد

في موقف تغيير الموعد Lina sier at møtet er flyttet. Jeg leser meldingen som hun sendte. Det som står der, er tydelig. – تقول لينا إن الاجتماع نُقل إلى موعد آخر. أقرأ الرسالة التي أرسلتها. ما ورد هناك واضح. الكلمات الثلاث تخدم علاقات مختلفة داخل الحديث نفسه.

حين تحتار حدد الفعل والاسم: هل ستقدم معلومة كاملة بعد «أعرف» أو «تقول»؟ أم ستحدد اسمًا سبق ذكره؟ أم ستشير إلى «ما» حدث أو كُتب دون اسم مستقل؟ قد تختلف الترجمة العربية، ويبقى البناء النرويجي تابعًا لهذه العلاقة.