Alle وhele وbegge: كل الأفراد أم الكل بوصفه وحدة؟

قد تطلب قراءة الصفحات كلها، أو قراءة الصفحة كاملة، أو قراءة صفحتين بعينهما. تستعمل العربية «كل» في معانٍ متقاربة، لكن اختيار الصيغة النرويجية يعتمد على ما تجمعه في ذهنك: أفراد مجموعة، أو وحدة كاملة، أو اثنان محددان. سنجرب هذه الفروق في العمل والقراءة والوقت بدل الاكتفاء بترجمة واحدة محفوظة.

جميع أفراد المجموعة مع alle

إذا عندك عدة رسائل وتريد قراءتها جميعًا تقول Jeg leser alle meldingene. – أقرأ جميع الرسائل. ينظر alle إلى عناصر جمع، وتأتي meldingene معرفة لأننا نتحدث عن مجموعة رسائل محددة. وفي العمل Alle kollegene er her. – جميع الزملاء هنا.

وعند توزيع مهمة Vi sjekker alle svarene. – نفحص جميع الإجابات. لا تعني العبارة فحص جواب واحد حتى نهايته؛ إنها تشمل الإجابات كلها. ويمكن أن تقف alle وحدها حين يعرف المقصود: Alle er klare. – الجميع مستعدون.

لا نعمم صيغة الجمع على الكميات غير المعدودة: all maten – الطعام كله، وalt vannet – الماء كله. تختلف all وalt بحسب جنس الاسم المفرد هنا؛ أما alle فمع الجمع في نموذجنا. هدف المقارنة أن تسأل عن نوع الاسم والمعنى، لا أن تستبدل «كل» العربية بكلمة واحدة دائمًا.

الوحدة كاملة مع hele

إذا كنت تقصد رسالة واحدة من بدايتها إلى نهايتها تقول Jeg leser hele meldingen. – أقرأ الرسالة كاملة. وفي المكان Vi bruker hele rommet. – نستخدم الغرفة كلها. تنظر إلى وحدة مفردة كاملة، ولو كانت الغرفة تحتوي أشياء عديدة.

في الزمن Jeg jobbet hele dagen. – عملت طوال اليوم، يصف اليوم بوصفه مدة كاملة. وفي المقابل Jeg jobbet alle dagene. – عملت في جميع الأيام، يتحدث عن أيام المجموعة المحددة، ولا يقرر وحده عدد ساعات كل يوم.

مع hele meldingen لا نضيف den قبل hele في هذا النموذج. ومع النكرة نختار hel أو helt كما في الجدول. لا نحتاج إلى تعميم كل معاني helt الأخرى؛ المقصود هنا اكتمال وحدة.

الاثنان معًا مع begge

أمامك اقتراحان، وتراهما مناسبين: Begge forslagene er gode. – كلا الاقتراحين جيد. تبين begge أن المقصود اثنان. وإذا كانتا رسالتين Jeg har lest begge meldingene. – قرأت كلتا الرسالتين. قد يصح شمول مجموعة من اثنين بـalle في سياق، لكن begge تصرح بالاثنين.

يسأل شخص Hvilket forslag velger du? – أي اقتراح تختار؟ يمكنك الرد Jeg liker begge. – يعجبني كلاهما، إذا لم تختر واحدًا بعد. ولتحديد الشخصين Vi kommer begge to. – سنأتي كلانا، وBegge er enige. – كلاهما موافق.

في مثال تعليمي لكتابين وقراءتهما Begge bøkene er korte. – كلا الكتابين قصير، يصف الكتابين. أما Jeg leste hele boka. – قرأت الكتاب كاملًا، فيصف مقدار ما قرأته من كتاب واحد. لا تدل begge وحدها على أن كل كتاب قُرئ من بدايته إلى نهايته؛ افحص الفعل وما يصفه السياق.

جرب المقارنة في موقف رسائل: ثلاث رسائل، ورسالة واحدة، ورسالتان. اختر جملة تؤدي كل مقصد، ثم اذكر العدد أو الوحدة لتفسر اختيارك. لا تقل إن alle محصورة في ثلاثة فأكثر؛ الفرق المفيد أن begge تحصر المجموعة صراحة في اثنين.