جمع الأسماء الهولندية: en وs والتغييرات التي تحافظ على النطق

تطلب كتابًا ثم تحتاج إلى كتابين، أو تنتقل من وصف غرفة واحدة إلى غرف متعددة. إضافة نهاية الجمع قد تغير كتابة الاسم، كما تغير صيغة تعريفه وتطابق الفعل معه. سنبني الجمع من أسماء تستعملها في البيت والتواصل، مع أمثلة محدودة على صيغ لا تنتج بإضافة نهاية منتظمة فقط.

جمع En ومطابقة الخبر

من het boek نحصل على de boeken، ومن de stoel على de stoelen. وعند العد een boek مقابل twee boeken؛ لا نبقي الاسم مفردًا لأننا ذكرنا العدد قبله في هذه الأمثلة المعدودة.

تقول Het boek is nieuw، ثم De boeken zijn nieuw. يتغير الاسم والفعل وصيغة التعريف مع الجمع. وتأتي de في الجمع المعرّف سواء كان المفرد من مجموعة de أو het؛ فلا تستنتج تصنيف المفرد من de التي تراها مع جمعه.

وفي كلام مفيد Ik lees twee boeken، أي «أقرأ كتابين»، وWe hebben drie stoelen nodig، أي «نحتاج إلى ثلاثة كراسٍ». تعلم النهاية داخل الخبر يجعلها مرتبطة بالكمية التي تقصدها.

het boek الكتاب
de boeken الكتب
de stoel الكرسي
de stoelen الكراسي
een boek كتاب
twee boeken كتابان
Het boek is nieuw. الكتاب جديد.
De boeken zijn nieuw. الكتب جديدة.
Ik lees twee boeken. أقرأ كتابين.
We hebben drie stoelen nodig. نحتاج إلى ثلاثة كراسٍ.

تغيير الرسم يحفظ الحركة في هذه الأمثلة

المفرد	الجمع	ما ننتبه إليه في الكتابة
de tafel	de tafels	نهاية مختلفة سنقارنها لاحقًا
het raam	de ramen	حرف حركة واحد في المقطع المفتوح
de tas	de tassen	تكرار الساكن بعد الحركة القصيرة
de brief	de brieven	تبدل الحرف النهائي عند الجمع
het huis	de huizen	تبدل الحرف النهائي عند الجمع

في raam → ramen لا نكتب raamen؛ الحركة الطويلة تبقى، ويتغير رسمها في المقطع المفتوح. وفي tas → tassen لا نكتب tasen؛ نضاعف s لحفظ الحركة القصيرة. يشبه ذلك ما عرفته في رسم جذور الأفعال، لكننا نكوّن جمع أسماء هنا.

وbrief → brieven تبدل f إلى v، وhuis → huizen تبدل s إلى z. هذه أنماط تحتاج إلى حفظ الاسم ومراجعة جمعه؛ لا نعمم التبديل على كل اسم ينتهي بـf أو s. مثلًا de fiets → de fietsen تبقي s.

في موقف البيت De ramen zijn open، أي «النوافذ مفتوحة»، وIk pak twee tassen، أي «آخذ حقيبتين». وفي البريد Ik lees de brieven، أي «أقرأ الرسائل». كل خبر يستعمل الجمع في حاجة مختلفة.

het raam النافذة
de ramen النوافذ
de tas الحقيبة
de tassen الحقائب
de brief الرسالة
de brieven الرسائل
het huis البيت
de huizen البيوت
de fiets الدراجة
de fietsen الدراجات
De ramen zijn open. النوافذ مفتوحة.
Ik pak twee tassen. آخذ حقيبتين.
Ik lees de brieven. أقرأ الرسائل.

جمع S والأبوستروف في مواضع محددة

ليست كل الأسماء تجمع بـen. نقول de tafel → de tafels وde kamer → de kamers، ومن المصغرات het kopje → de kopjes. تحفظ نهاية الجمع مع الاسم؛ لا تختارها من جنس الترجمة العربية.

وفي de foto → de foto’s وde auto → de auto’s نضع العلامة ’ قبل s لحفظ قراءة الحركة النهائية. لا نضيفها لكل جمع بـs: tafels وkamers بلا هذه العلامة. ونستطيع قول Ik stuur twee foto’s، أي «أرسل صورتين».

أما Ik tel de kopjes. فتعني «أعدّ الفناجين»، وDe kamers zijn vrij. تعني «الغرف شاغرة». الاختلاف بين en وs لا يغير معنى الجمع، لكنه جزء من الكتابة الصحيحة للكلمة.

de tafels الطاولات
de kamer الغرفة
de kamers الغرف
het kopje الفنجان
de kopjes الفناجين
de foto’s الصور
de auto’s السيارات
Ik stuur twee foto’s. أرسل صورتين.
Ik tel de kopjes. أعدّ الفناجين.
De kamers zijn vrij. الغرف شاغرة.

احفظ صيغًا غير منتظمة قليلة

het kind → de kinderen وhet ei → de eieren لا ينتجان هنا بمجرد إضافة en إلى الكلمة كما هي. استعمل De kinderen zijn thuis، أي «الأطفال في المنزل»، وIk koop zes eieren، أي «أشتري ست بيضات».

عند تعلم اسم جديد، احتفظ بصيغته في المفرد والجمع مع خبر قصير. بعض الكلمات تقبل أكثر من جمع صحيح بحسب الاستعمال؛ لا نحول النموذج الذي اخترناه إلى حكم بأن كل نهاية أخرى في كل كلمة خطأ.

het kind الطفل
de kinderen الأطفال
het ei البيضة
de eieren البيض
De kinderen zijn thuis. الأطفال في المنزل.
Ik koop zes eieren. أشتري ست بيضات.