الأرقام بالألمانية من 1 إلى 100: اقرأ الأسعار والكميات

قد تعرف شكل العدد24 بالأرقام، ثم تجد سعرًا مكتوبًا بالألفاظ الألمانية فتحتاج إلى قراءته. الفكرة الأساسية في عدد مثل vierundzwanzig هي أن الآحاد تأتي قبل العشرات في الكلمة، مع أن القيمة الرقمية تظل24. سنبني هذه القراءة من أعداد الأساس حتى100، ثم نستعملها في مبالغ وكميات محدودة.

نستعمل الهجاء المعياري في ألمانيا، ونفصل فهم الكلمة المكتوبة عن النطق. المجال هنا أعداد صحيحة من1إلى100؛ لا تحتاج الأمثلة إلى كسور أو تحويل عملة أو قواعد جمع غير مهيأة.

ابدأ بأعداد الأساس من 1 إلى 12

عندما تقرأ عددًا بالألفاظ، تحتاج أولًا إلى معرفة الكلمات التي ستبني منها بقية المجال. نهيئ الأعداد من 1 إلى 12 ومعنى كل عدد بالعربية، دون افتراض حفظ قائمة سابقة.

عندما تقرأ عددًا بالألفاظ، تحتاج أولًا إلى معرفة الكلمات التي ستبني منها بقية المجال. نهيئ الأعداد من 1 إلى 12 ومعنى كل عدد بالعربية، دون افتراض حفظ قائمة سابقة.

احفظ كل كلمة مع قيمتها، ثم اقرأ الأعداد في ترتيب مختلف. إذا عرفت eins في أول قائمة محفوظة، فلا يعني ذلك أنك تعرف كل كلمة تليها من موضعها. يفيدك أن تتعرف على العدد نفسه عندما يظهر وحده في كمية أو سعر.

انتبه إلى أن elf وzwölf كلمتان أساسيتان لعددين مستقلين. لا نبنيهما في هذا الدرس من قاعدة الأعداد التي تبدأ بعدهما. وعند العد وحده نستعمل eins للواحد؛ سنهيئ لاحقًا شكل الواحد قبل اسمي العملة والقلم.

ميّز الأعداد من 13 إلى 19

بعد أعداد الأساس، نهيئ الأعداد من 13 إلى 19 كاملة. ستلاحظ صلة كثير منها بالآحاد والعشرة، مع شكلين يحتاجان إلى انتباه خاص في الكتابة.

بعد أعداد الأساس، نهيئ الأعداد من 13 إلى 19 كاملة. ستلاحظ صلة كثير منها بالآحاد والعشرة، مع شكلين يحتاجان إلى انتباه خاص في الكتابة.

في vierzehn نربط قيمة الأربعة بالعشرة لنقرأ14، وفي neunzehn نقرأ19. لا نضيف جزء الربط الذي سنستعمله في الأعداد المركبة بعد العشرين. نحفظ الكلمة متصلة كما تظهر في الصندوق.

أما sechzehn وsiebzehn فلهما شكلان مختصران مقارنة بنسخ كل حروف sechs وsieben. لا تفترض أن وضع كلمة العشرة بعد أي لفظ كامل سيعطي الهجاء الصحيح دائمًا؛ ارجع إلى الصيغ المهيأة لهذين العددين.

احفظ العشرات ثم 100

العشرات تمنحك الجزء الآخر من العدد المركب. نهيئ20و30حتى90، ثم 100 الذي نختم عنده هذا الدرس؛ لكل كلمة قيمة مختلفة، وليست نهاية متشابهة تكفي وحدها لفهمها.

العشرات تمنحك الجزء الآخر من العدد المركب. نهيئ20و30حتى90، ثم 100 الذي نختم عنده هذا الدرس؛ لكل كلمة قيمة مختلفة، وليست نهاية متشابهة تكفي وحدها لفهمها.

نحفظ zwanzig لعدد20 وdreißig لعدد30، مع حرفß في الثانية. هذا وصف للهجاء الذي نستعمله، لا تدريب على صوت الحرف. وننتبه إلى sechzig وsiebzig كما انتبهنا إلى16و17؛ لا ننسخ حروف الآحاد كلها آليًا.

تختلف achtzehn عن achtzig: الأولى18 والثانية80. وجود بداية مشتركة لا يحدد القيمة كلها. ونبلغ في نهاية المجال hundert، أي100، دون حاجة إلى بناء الأعداد الأكبر الآن.

ضع الآحاد قبل العشرات في الكلمة المركبة

بين كل عشرتين توجد أعداد تحتاج إلى الآحاد والعشرات معًا. نهيئ أمثلة من أجزاء مختلفة من المجال، ثم نفهم ترتيبها وكتابتها المتصلة كي نطبق البناء على أعداد أخرى.

بين كل عشرتين توجد أعداد تحتاج إلى الآحاد والعشرات معًا. نهيئ أمثلة من أجزاء مختلفة من المجال، ثم نفهم ترتيبها وكتابتها المتصلة كي نطبق البناء على أعداد أخرى.

الآحاد قبل العشرات في لفظ العدد المركب الذي بين21و99، ويصلهما und بمعنى «و». في vierundzwanzig آحاد الأربعة قبل جزء العشرين، والقيمة24. وفي zweiundvierzig آحاد الاثنين قبل جزء الأربعين، فتختلف القيمة إلى42. لا نقلب القيمة الرقمية لمجرد ترتيب أجزاء الكلمة.

نكتب العدد المركب كلمة واحدة، دون مسافات أو شرطات بين أجزائه. يفيد تحليل الآحاد والعشرات في الفهم، لكنه لا يحول الكلمة في كتابتها العادية إلى ثلاث كلمات منفصلة. وتبقى العشرات الكاملة مثل vierzig وحدها، فلا نضيف إليها آحادًا غير موجودة.

مع آحاد الواحد، تصبح البداية ein داخل einundzwanzig وeinundachtzig، بدل نسخ لفظ العد المنفرد كاملًا. لا نخلط ذلك مع اسم مستقل جديد للعدد؛ إنه الشكل الذي نهيئه داخل هذا البناء.

قارن fünfunddreißig مع dreiundfünfzig. في الأولى آحاد خمسة وعشرات ثلاثون، وفي الثانية آحاد ثلاثة وعشرات خمسون. اتبع القيمتين معًا، بدل التعرف على بداية واحدة ثم تخمين بقية العدد.

بهذه الطريقة تستطيع بناء الأعداد الواقعة بين العشرات التي تعلمتها: تختار الآحاد المناسبة ثم تصلها بالعشرة المناسبة، مع حفظ شكل الواحد. لا تحتاج إلى قائمة من مئة لفظ مستقل؛ أعداد الأساس والعشرات والبناء تتيح لك المجال كله، ويبقى100 هو الحد الذي نكتفي به هنا.

اقرأ المبلغ والكمية مع وحدتهما

نستعمل مبالغ صحيحة باليورو وكميات أقلام رصاص فقط في الأمثلة التالية. نهيئ اسم العملة والاسم المفرد وجمعه، وعبارات قصيرة ثم خبر سعر كامل. هذه أسعار مؤلفة للتعليم، وليست أسعار سوق.

نستعمل مبالغ صحيحة باليورو وكميات أقلام رصاص فقط في الأمثلة التالية. نهيئ اسم العملة والاسم المفرد وجمعه، وعبارات قصيرة ثم خبر سعر كامل. هذه أسعار مؤلفة للتعليم، وليست أسعار سوق.

تقابل Euro كلمة «يورو»، ونستعمل رمز€ لها في بطاقاتنا. نقول ein Euro للمبلغ الواحد، وzwei Euro للمبلغ2. يبقى اسم العملة Euro بعد العدد في نماذج المبالغ؛ لا نستنتج من ذلك قاعدة جمع لكل الأسماء.

أما Stift فيعني قلم رصاص في هذا الدرس، وجمعه المهيأ Stifte. نستعمل ein Stift للواحد وzwei Stifte للاثنين، ثم اسم الجمع مع كمية مثل vierundzwanzig Stifte. نحفظ هذا الاسم وصيغته، دون تعميم طريقة جمعه على كلمات أخرى.

اقرأ الرقم مع ما يليه. في vierundzwanzig Euro المعلومة مبلغ24 يورو، وفي vierundzwanzig Stifte المعلومة كمية24 قلم رصاص. العدد واحد، لكن المبلغ ليس عدد الأقلام. كذلك يمثل hundert Euro مبلغ100 يورو ضمن المجال نفسه.

نحفظ خبر السعر بترتيبه في Das kostet vierundzwanzig Euro، أي «ثمن هذا24 يورو». يعود Das إلى الشيء المعروض، ويعني kostet «يكلف». في هذه الجملة نقرأ ثمن المعروض، ولا نحسب ثمن القلم الواحد من كمية أقلام لم يذكرها الخبر.

الخطوة المفيدة هي أن تحدد قيمة العدد ثم تقرأ وحدته. إذا رأيت مبلغًا مكتوبًا بالأرقام، استعمل البناء نفسه لتحويله إلى ألفاظ. وإذا قرأت كمية، فاحتفظ باسم الأشياء مع العدد؛ لا تضف إليها عملة غير مذكورة.

الفحص هنا مكتوب: نتعرف على الأعداد ونختار كلماتها أو معانيها ونكمل نماذج ونرتب خبرًا كاملًا. لا تثبت هذه القرارات نطقك للأعداد أو قدرتك على تمييزها بعد سماعها، ولا تتناول أمثلة الدرس الكسور أو الأسعار الفعلية.