Denne her: حدّد الشيء الذي تحتاجه أمامك

Denne her: حدّد الشيء الذي تحتاجه أمامك

أمامك قلمان أو حقيبتان، وتريد واحدًا محددًا. ذكر اسم الغرض وحده قد لا يكفي، والإشارة الصامتة قد تُفهم على شيء آخر. سنجمع بين اسم الشيء وعبارة قصيرة تحدده، ثم نطلبه ونؤكد أنه المقصود. نتعلم هذه التراكيب كما تُستعمل في الموقف، قبل تفصيل تصريف الإشارة والملكية.

ابدأ باسم الشيء الذي تحتاجه

عندما تحتاج إلى قلم تقول Jeg trenger en penn. – «أحتاج إلى قلم». وإذا أردت طلب إعارته فقل Kan jeg låne en penn? – «هل يمكنني استعارة قلم؟». الاستعارة تختلف عن طلب الحصول عليه للاحتفاظ به.

ويمكن أن تقول Kan jeg få en pose? – «هل يمكنني الحصول على كيس؟». ليس كل طلب للأشياء استعارة؛ اختر الفعل بحسب ما تريد أن يحدث للغرض في هذا الموقف.

تمنحك أسماء القلم والحقيبة والمفتاح بداية مفهومة للطلب. إذا كان أمامك أكثر من غرض من النوع نفسه، أضف تحديدًا بدل إعادة الاسم وحده.

ابدأ باسم الشيء الذي تحتاجه

المفردات 8
  • en penn قلم
  • ei veske حقيبة
  • en nøkkel مفتاح
  • en pose كيس
  • et glass كأس
  • Jeg trenger en penn. أحتاج إلى قلم.
  • Kan jeg låne en penn? هل يمكنني استعارة قلم؟
  • Kan jeg få en pose? هل يمكنني الحصول على كيس؟

هذا القريب أم ذاك؟

عند الإشارة إلى قلم قريب يمكن أن تقول Denne her. – «هذا هنا». ولتحديده بالاسم تقول Denne pennen. – «هذا القلم». نأخذ العبارتين كما هما في هذا السياق، دون فتح جدول كامل لصيغ الإشارة.

وفي مقابل القريب قد تشير إلى قلم آخر بقول Den der. – «ذاك هناك». وإذا سألك الشخص عن القلم المقصود، حدده بالإشارة والكلام معًا بدل الاكتفاء بحركة قد لا يراها.

ومع الكأس المحايد وردت عبارة Dette glasset. – «هذا الكأس». احفظ هذا المثال مع اسمه، ولا تبدل بدايات كل الأسماء وفق الترجمة العربية. تفصيل التعريف والتوافق له موضع لاحق.

هذا القريب أم ذاك؟

المفردات 8
  • Denne her. هذا هنا.
  • Den der. ذاك هناك.
  • Denne pennen. هذا القلم.
  • Denne veska. هذه الحقيبة.
  • Denne nøkkelen. هذا المفتاح.
  • Dette glasset. هذا الكأس.
  • her هنا
  • der هناك

اطلب الغرض ثم أكد الاختيار

إذا عرفت القلم المطلوب فقل Kan jeg låne denne pennen? – «هل يمكنني استعارة هذا القلم؟». ويستطيع الآخر أن يرفعه ويسأل Denne? – «هذا؟». تؤكد Ja, den. – «نعم، هذا».

إذا اختار الغرض الآخر، قل Nei, ikke den. – «لا، ليس ذاك». ثم أشر إلى المقصود وقل Den andre, takk. – «الآخر، من فضلك». لا تكرر الموافقة وأنت تشير إلى غرض مختلف.

نستعمل عبارات القلم والحقيبة والمفتاح وحدات محددة. لا يختبر هذا الدرس تصريف جميع الضمائر أو الملكية؛ المطلوب أن ينجح التحديد والطلب والتصحيح.

اطلب الغرض ثم أكد الاختيار

المفردات 8
  • Kan jeg låne denne pennen? هل يمكنني استعارة هذا القلم؟
  • Kan du gi meg denne? هل يمكنك إعطائي هذا؟
  • Denne? هذا؟
  • Ja, den. نعم، هذا.
  • Nei, ikke den. لا، ليس ذاك.
  • Den andre, takk. الآخر، من فضلك.
  • Ja, det er riktig. نعم، هذا صحيح.
  • Er det denne? هل هو هذا؟

تسليم الغرض والسؤال عن صاحبه

عند تسليم المفتاح قد تسمع Her er nøkkelen. – «ها هو المفتاح». وبعد استلام الغرض المناسب تقول Takk! – «شكرًا!». وإذا لم يكن هو، صحح الاختيار قبل إنهاء التبادل.

وقد يكون الغرض أمامك لكنك تريد التأكد من صاحبه، فتسأل Er denne din? – «هل هذا لك؟». نأخذ السؤال هنا مع القلم كعبارة جاهزة؛ يرد صاحبه مثلًا Ja, den er min. – «نعم، هو لي».

تدرّب بقلمين: اطلب أحدهما للاستعارة، ودع شريكك يختار الآخر عمدًا، ثم صحح طلبك وأكد القلم المناسب. بعد ذلك بدّل الدور باستعمال حقيبة أو مفتاح.

تسليم الغرض والسؤال عن صاحبه

المفردات 8
  • Her er nøkkelen. ها هو المفتاح.
  • Her er pennen. ها هو القلم.
  • Vær så god. تفضل.
  • Takk! شكرًا!
  • Er denne din? هل هذا لك؟
  • Ja, den er min. نعم، هو لي.
  • Nei, den er ikke min. لا، ليس لي.
  • Takk for lånet. شكرًا على الإعارة.

اسمع صيغتي الإشارة ثم حدّد الغرض

اسمع denne في تسجيل الجامعة النرويجية، ثم dette في تسجيلها المنفصل. عد إلى مثال القلم ومثال الكأس وقل كل عبارة كاملة من عندك.

التسجيلان نموذجان للكلمتين، وليسا تسجيلًا للحوارات المؤلفة هنا. في التدريب الشفوي استخدم غرضًا مرئيًا حتى يكون التحديد مرتبطًا بما تراه أنت وشريكك.

Denne her: حدّد الشيء الذي تحتاجه أمامك